4.13 五四运动 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册.pptx

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第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动

预习导学1.结合P61的导言和正文，并对比新文化运动的背景，分析五四运动爆发的背景？2.五四运动的时间？口号？主力、中心、斗争形式的变化？结果？性质？意义？3.思考什么是五四精神？4.探究新旧民主主义革命区别。

一、五四运动的背景内忧：外患：(1)政治(2)思想文化：(3)经济：(4)阶级：日本乘机加紧对中国的侵略。军阀割据混战，卖国求荣。新文化运动宣传马克思主义，促进了思想解放。一战期间，民族资本主义经济得到快速发展。民族资产阶级和无产阶级队伍壮大。合作探究

“自从德国打了败仗，‘公理战胜强权’这句话几乎成了人人的口号。”当1918年11月11日“一战”结束时，中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到处都是庆祝的人群。——[美]周策纵《五四运动史》顾维钧陆征祥陆征祥喜悦即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。——《顾维钧回忆录》期望一、五四运动的背景导火索：巴黎和会上中国外交失败表现：将德国在中国山东的特权全部转让给日本。

顾维钧时年31岁“1919年1月28日，中国代表团顾维钧关于山东问题的精彩发言，使‘全场鼎沸，掌声如雷’。以美国总统威尔逊为首，五强代表团纷纷离席，拥向前来与颐维钧握手致贺，甚至日本首席代表西园寺公爵也心服口服前来握手，并鞠躬致意。——魏宏运《中国现代史》顾维钧的发言如此精彩，为什么中国外交在山东问题上还是遭到失败?弱国无外交一、五四运动的背景

④要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。时间地点主力形式口号要求情绪1919年5月4日北京天安门前3000多名学生罢课、示威游行①外争主权，内除国贼帝国主义——反帝北洋军阀——反封建②誓死力争，还我青岛③废除二十一条，拒绝在合约上签字等口号；爱国、无奈、愤怒……二、五四运动的过程

游行示威、罢课被镇压、逮捕5月4日，北洋政府逮捕30多名学生“爱国何罪”?2.斗争方式：3.结果：二、五四运动的过程

5月5日，蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校，学生复课。6月3日、4日出动更多的学生进行宣传活动，先后有800多名学生遭到逮捕。6月5日，上海工人开始大规模罢工。全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。5月9日，政府迁怒于蔡元培，蔡辞职出走。5月13日，北京各大专校长递交辞呈。上海学生罢课上海商界罢市上海工人罢工忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！—上海商人罢市标语国事如此，无心整容，请君不必光顾。——上海理发馆贴出的广告6月5日之后，五四运动的中心和主力有没有变化？二、五四运动的扩大

时间：1919.5.4先锋：学生斗争形式：罢课五四风潮范围在扩大参加的群体在扩大反帝反封的意识在扩大时间：1919.6.5后主力：工人斗争形式：三罢1.时间：2.主力：3.运动中心：4.形式：6月5日（后期）学生工人阶级北京上海标志：工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。学生罢课；商人罢市；工人罢工。二、五四运动的扩大

②罢免曹、陆、章职务③拒绝在巴黎和约上签字五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。①释放被捕学生拒罢拒释二、五四运动的扩大

第一阶段（爆发）第二阶段（扩大）开始时间运动中心斗争主力口号斗争形式结果5月4日北京学生①外争主权，内除国贼②誓死力争，还我青岛③废除“二十一条”④拒绝在和约上签字6月5日上海工人阶级学生示威游行、罢课学生罢课；商人罢市；工人罢工北洋政府镇压、逮捕爱国学生五四运动的直接目标得到实现：①释放被捕学生②罢免曹汝霖等人的职务③中国代表拒绝在和约上签字二、五四运动的过程（最能体现五四运动的性质:彻底反帝反封建）初步胜利学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。-1919年6月12日《上海学联告同胞书》青年学生是