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韵律操教学设计3篇
(实用版)
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序言
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韵律操教学设计3篇
韵律操教学设计1
韵律操、跳绳、长跑、风火轮、排球、篮球、小皮球、跳格子
六、加强学校体育管理
1.体育课是实现学校体育目标任务的重要环节,学校将加强体
育课教学管理,提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻
炼时间的有效途径,必须做到有组织形式、有人管,并认真落实。
2.眼保健操、广播体操、健身操对促进学生身心健康发展,具
有重要作用,学校将加强管理、提高质量。
3.大课间、课外群众性体育活动,是学校体育的重要组织形式,
必须坚持面向全体学生,做到内容丰富、形式多样、广泛开展。
七、加强检查与监督
1.学校将按照责权一致的原则,建立学校体育工作责任制和责
任追究制,将责任落实到相关部门和具体人员,明确有关责任人和直
接责任人的责任。
2.学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工
作,开展经常性的指导培训和监督检查。
3.学校将加强自身管理,加强制度建设,做到任务分工,责任
到人,责任追究,奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学
科同等对待。
4.为落实学生每天一小时体育锻炼情况,学校将进行定期与不
第2页共11页
定期专项检查。
八、活动措施
(一)开足开齐体育课,提高课堂教学质量。
完善体育课时保障机制,落实好国家对体育课程的设置的规定,
小学1—2年级每周4节体育课;3—5年级每周3节体育课。要按照
新课程的要求和学校教学周数,保证总的体育课时数。在体育教学方
面
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