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韵律操教学设计3篇

(实用版)

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序言

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韵律操教学设计3篇

韵律操教学设计1

韵律操、跳绳、长跑、风火轮、排球、篮球、小皮球、跳格子

六、加强学校体育管理

1．体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体

育课教学管理，提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻

炼时间的有效途径，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

2．眼保健操、广播体操、健身操对促进学生身心健康发展，具

有重要作用，学校将加强管理、提高质量。

3．大课间、课外群众性体育活动，是学校体育的重要组织形式，

必须坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛开展。

七、加强检查与监督

1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责

任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直

接责任人的责任。

2．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工

作，开展经常性的指导培训和监督检查。

3．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任

到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学

科同等对待。

4．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不

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定期专项检查。

八、活动措施

(一)开足开齐体育课，提高课堂教学质量。

完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定，

小学1—2年级每周4节体育课；3—5年级每周3节体育课。要按照

新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方

面