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必修三第二单元体系框架第二单元人民当家作主人民民主专政(第四课)我国根本政治制度人民代表大会制度(第五课)(国体)(政体)制度保证我国基本政治制度(第六课)民族区域自治制度党领导的多党合作和政治协商制度基层群众自治制度中国共产党的领导(第一单元)根本保证体现决定人民当家作主的制度保障(国体+一根本+三基本)
人民民主专政的社会主义国家必修3《政治与法治》第四课2025一轮复习
01考情解读课标要求考情解读1.列举宪法有关人民主体地位的规定;2.说明我国是人民民主专政的社会主义国家。考点考情人民民主专政的本质:人民当家作主选择题:2023天津、2023海南、2022浙江、2021湖北、2021湖南、2021浙江、主观题:2024湖北、2024黑吉辽坚持人民民主专政主观题:2022江苏复习建议:从近三年高考试题看,本课我国的国体、人民民主的特点、全过程人民民主、公民的权利等属于高频考点;预测2025年高考可能考查分析我国为什么要将“坚持和发展全过程人民民主”入法。运用人民民主专政的有关知识,分析国家建立群防群治的反诈骗机制,打击网络电信诈骗犯罪的原因。
02体系构建人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的本质:人民当家作主坚持人民民主专政我国的国体(国家性质)全过程人民民主坚持民主与专政的统一社会主义现代化建设的可靠保障(履行国家职能)对敌人专政对内职能是什么为什么原因特点对人民民主对外职能履行国家职能的意义
时政链接:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示,湖南岳阳市华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口,要及时转移并妥善安置受威胁地区群众,全力开展抢险救援工作,切实保护好人民群众生命财产安全,国家防总要派出工作组加强指导。习近平强调,我国全面进入主汛期以来,一些地方降雨量大、持续时间长,防汛形势严峻,特别是堤坝受水侵蚀时间过长容易出现管涌等险情,存在较大风险隐患。相关地方党委政府和有关部门要迅速行动起来,组织力量开展防汛救灾抢险工作,加强巡堤查险,及时发现并第一时间处置险情,确保防汛安全。
核心考点一:人民民主专政的本质:人民当家作主一、我国的国体(常考考点)1.是什么(1)内涵:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家(人民民主专政的本质:人民当家做主)(2)特点:①我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础a.领导阶级——工人阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量b.阶级基础——工农联盟,不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证②(群众基础)我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素,结成了广泛的爱国统一战线2.为什么①人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义②它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质注意:国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位,它决定:政体、我国政府的性质、政党制度的性质、我国的外交政策等。凡问到政治生活中的主体这样做的根本原因,首先要考虑:我国的国家性质。
点拨拓展1:区分概念1.人民≠公民公民是法律概念,是指具有一国国籍、并根据该国先法和法律的规定,享有权利并承担义务的一切社会成员。人民是政治概念,在不同的国家和各个国家的不同历史时期,人民有不同的内容。当前,在我国、工人、农民、知识分子以及其他一切拥护社会主义和拥护祖国统一的社会力量和爱国者都包括在人民的范围内。2.专政≠专制专政是指依靠暴力实行的统治;专制即独裁,权力高度集中在个别人手中,实行个人专断,也是一种国家制度。民主与专制是根本对立的,民主与专政是辩证统一的。
点拨拓展2:国体和政体的关系国体政体区别含义国家制度反映问题联系即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位即国家政权的组织形式,也就是国家管理形式内容形式国体说的是“谁掌握政权”的问题,它规定了国家的性质政体说的是“如何掌握政权”的问题,它规定了国家的管理形式国体与政体是相互联系、相互依存的:①国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。②适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。③政体具有相对独立性。
名词点击:全过程人民民主
二、全过程人民民主(常考考点)核心考点一:人民民主专政的本质:人民当家作主1.原因人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会现代化国家的应有之义。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。2.特点我国社会主义民主是一种新型的民主,是全过程人民民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。是最广泛、最真实、最管用的民主。
点拨拓展:最广泛、最真实、最管用最广泛全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主①主体广泛:中华
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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