微专题：评价作者的观点态度-2025年高考语文古代诗歌专题复习.pptx

凡读书，整容，定心，看字，断句，慢读。务要字字分晓，毋得目视他处，手弄他物。仍须细记遍数，如遍数已足而未成诵，必欲成诵;遍数未足，虽已成诵，必满遍数。犹必逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。评价作者观点态度事物态度映心镜，人物情感透笔尖；社会现实观世态，历史沧桑论英贤。历史事件评往昔，历史人物论忠奸；人生感悟吐心声，点滴智慧汇成篇。古诗阅读GUSHIYUEDU

考情微观凡读书，整容，定心，看字，断句，慢读。务要字字分晓，毋得目视他处，手弄他物。仍须细记遍数，如遍数已足而未成诵，必欲成诵;遍数未足，虽已成诵，必满遍数。犹必逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。年份试卷题目2023新Ⅰ卷诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。新Ⅱ卷王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。2022新Ⅰ卷词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。2021全国甲卷在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。新Ⅰ卷前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。新Ⅱ卷诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？

考情微观凡读书，整容，定心，看字，断句，慢读。务要字字分晓，毋得目视他处，手弄他物。仍须细记遍数，如遍数已足而未成诵，必欲成诵;遍数未足，虽已成诵，必满遍数。犹必逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。年份试卷题目2020新Ⅱ卷作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。全国Ⅱ卷这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？2019全国Ⅰ卷诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？2018全国Ⅲ卷一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。审题要点定向题干有“评价”“是否同意”“如何理解”等词语。

正确评价作者观点态度的四个途径(1)了解诗歌创作的时代背景，把握作者的观点态度。(2)把握诗歌的情感，领悟作者的观点态度。(3)分析诗歌语句的含蓄意蕴，推知作者的观点态度。(4)辨析用典的手法，把握作者的观点态度。答题步骤：1.明确自己的观点。提炼观点，一定要通过形象、语言、表达技巧等外在形式，结合标题、注释、意象等暗示信息。2.结合诗(词)句进行细致分析，找到诗(词)中能支持自己观点的地方来阐述理由和原因。3.分析评价时注意点面结合，既要有面上的整体把握，也要有点上的具体剖析。

评价作者观点态度专题强化练习四种题型：①理解句子含意；②分析句子关联含意；

③概括诗歌主旨；④概括提炼哲理。

①理解句子含意(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。题许道宁①画陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]①许道宁：北宋画家。研习题：诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？

题许道宁①画陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]①许道宁：北宋画家。一向都是万里无边的意境，今却画在尺幅不大的一窗间。满眼都是浩浩荡荡的长江水，苍翠的山岚又属于哪一郡的山。树木映照在夕阳的余晖中，孤独的暮色昏云，还未归去。这幅画中含有不寻常诗句，吟咏不断也体会不出其意境。诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？①尾联的含义:画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。许道宁的画意境优美，蕴含诗意，文人墨客可以据此创作出诗词佳句；纵使写尽这些佳句，也与画的意境不相关。②诗人对这幅画的评价：从尾联的含意可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价，认为其意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。

评价作者观点态度专题强化练习②分析句子关联含意(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。示儿子陆游禄食无功我自知，汝曹何以报明时？为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。最亲切处今相付，熟读周公七月诗①。[注]①七月诗：指《诗经·豳风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？

示儿子陆游禄食无功我自知，汝曹何以报明时？为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。最亲切处今相付，熟读周公七月诗。【注】七月诗：指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。农夫还是读书人，其实本质上并没有什么不同。对待国