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中班健康好伙伴过桥教案(精选5篇)--第1页

中班健康好伙伴过桥教案(精选5篇)

第一篇:中班健康好伙伴过桥教案

活动目标:

1、发展孩子控制力和平衡力。

2、培养与同伴之间的合作能力。

活动准备:

平衡木、小篮子,积木,小沙包若干

活动过程:

一、1.开始部分:

“山羊奶奶今天要请我们小朋友把这些米送到他家里去,他年龄

大了,小朋友愿意帮他这个忙吗?”

“那先让我们来做些准备活动吧!”

6、带领幼儿一起做弯腰,踢腿等准备活动

7、幼儿分散自由地在平衡木上快走,横走

二、基本部分

“去山羊奶奶家啊,要经过一座很窄很窄的独木桥!”

1、平衡部分

A、幼儿自由结伴,各自站在一条平衡木上,手拉手向前走

B、幼儿自由结伴,各自在平衡木上相对站立,手拉手向一个方向

横着走

2、游戏:好伙伴过双桥“

“不知不决天已经黑了,刚才山羊妈妈告诉我,森林里有大灰狼,

那我们还是两个两个结伴同行吧”

1、幼儿一手提着装有沙包和积木的篮子,另一手与同伴相握,各

自站在平衡木上向前走

2、将平衡木平行成四排,幼儿二人一组分成人数相等的四组,一

手提篮子一手拉着伙伴一同往前走,比比哪一组最快!

三、结束部分

“我们今天帮了山羊妈妈一个大忙,你们累吗?让我们相互拍打

中班健康好伙伴过桥教案(精选5篇)--第1页

中班健康好伙伴过桥教案(精选5篇)--第2页

按摩一下,放松放松吧!”

第二篇:好伙伴教案

好伙伴教案

设计理念

这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事——护林员马哈多带

着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦,帮它养好伤;乌鸦叼肉给掉进枯

井的猎狗吃。故事真切感人,赞美了人与动物、动物和动物之间的美

好情谊。本课的教学设计,重视学生独特的感受、体验和理解,创设

自主学习的情境,引导学生自读自悟;重视朗读训练,使学生在读中

受到情感的熏陶。教学目标

1、认识“巡、逻”等5个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、读懂课文,能用自己的话说出自己的感受。

4、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友,

朋友之间要互相关心,懂得爱护动物。重点难点

1、引导学生自读课文,感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。

2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪,并说出自己的感受。教具

准备

生字卡片、挂图、课件等。教学课时:二课时教学要求:

1、知识与技能:A:学习本课的生字词

B:正确、流利、有感情地朗读课文

C:读懂课文,明白马哈多看着他的两个好伙伴,为什么激动得流

下了眼泪?

2、过程与方法

A:独立阅读,了解“好伙伴”的表现B:抓住重点,体会动

物的可爱

3、情感态度与价值观A:体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护

的深情。B:激发学生对动物的喜爱重·难点

抓住“好伙伴”的表现,体会它们之间如亲人般互相关心、爱护

的深情,并将其运用到实际生活中去

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