广西壮族自治区玉林市2025届高三第一次教学质量监测数学试题试题及答案.docx

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玉林市2025届高三第一次教学质量监测

数学

(本试卷满分150分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.答题前,务必将自己的娃名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上.

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上.

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.

一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.设,则z的共轭复数为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

利用复数的除法运算化简复数,再根据共轭复数的概念,即可得答案;

【详解】,

故选:A.

【点睛】本题考查复数的四则运算、共轭复数的概念,考查运算求解能力,属于基础题.

2.已知集合,则()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由指数函数的单调性化简集合,再由交集的运算,即可得到结果.

【详解】,则.

故选:A

3.已知平面向量满足,则()

A.3 B. C. D.1

【答案】C

【解析】

【分析】由,可得化简得,结合已知条件和数量积公式,再由向量的模长公式代入即可求出.

【详解】由于,所以,

又因为所以

所以,

所以.

故选:C

4.某校举行数学竞赛,现将100名参赛学生的成绩(单位:分)整理如下:

成绩

频数

5

25

30

20

10

10

根据表中数据,下列结论正确的是()

A.100名学生成绩的极差为60分

B.100名学生成绩的中位数大于70分

C.100名学生成绩的平均数大于60分

D.100名学生中成绩大于60分的人数所占比例超过

【答案】C

【解析】

【分析】由极差,中位数以及平均数定义,逐一计算,即可得到结果.

【详解】对于A,由表格可知,100名学生成绩的极差可能为60,故A错误;

对于B,由表格可知,100名学生成绩的中位数位于之间,故B错误;

对于C,平均数为,

故C正确;

对于D,100名学生中成绩大于60分的人数所占比例为,

故D错误;

故选:C

5.一动圆与圆外切,同时与圆内切,则动圆圆心的轨迹方程为()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】计算两个已知圆的圆心和半径,根据圆的位置关系得到动圆圆心到两已知圆圆心距离和为定值,结合椭圆的定义即可得到结果.

【详解】圆可化为,圆心,半径为.

圆可化为,圆心,半径为.

设动圆圆心为点,半径为,圆与圆外切于点,圆与圆内切于点,如图所示:

由题意得,三点共线,三点共线,,,

∴,

∴点的轨迹为以为焦点的椭圆,且,,

∴,

∴点的轨迹方程为.

故选:C.

6.圆锥的顶点为为底面直径,若,则该圆锥的外接球的表面积为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由条件可得为等边三角形,且其外接圆的圆心即为圆锥的外接球的球心,代入计算,即可得到结果.

【详解】

设圆锥底面圆的圆心为,底面圆的半径为,外接球的半径为,

做出圆锥的轴截面,可知为等腰三角形,又,

则为等边三角形,所以圆锥的外接球的球心即为外接圆的圆心,

且,,

则球的半径为,

所以外接球的表面积为,

故选:B

7.设函数,若曲线与恰有一个公共点,则()

A. B. C.1 D.2

【答案】B

【解析】

【分析】确定两个函数都是偶函数,它们的图象在轴以外的交点个数为偶数,因此题中只有一个公共点,因此它们的交点只能在轴上,由此可确定参数值.

【详解】设,则,

时,,递减,时,,递增,

,是偶函数,是偶函数,轴是它们的图象的对称轴,

在上递减,在上递增,,

因此它们的图象在轴以外的交点个数是偶数(含0),

若,则,,易知它们的图象有两个交点,不合题意;

若,则在上递减,在上递增,,

因此它们图象如果有交点,交点不可能在轴上,从而交点个数为偶数,不合题意;

若,则在上递增,在上递减,,

它们的图象只有一个交点,则,解得.

故选:B.

8.黄金不仅可以制成精美的首饰佩戴,还因其价值高,并且是一种稀少的资源,长久以来也是一种投资工具.小李计划投资黄金,根据自身实际情况,他决定分两次进行购买,并且制定了两种不同的方案:方案一是每次购入一定数量的黄金:方案二是每次购入一定金额的黄金.已知黄金价格并不稳定,所以他预设两次购入的单价不同.现假设他两次购入的单价分别为,且,则下列说法正确的是()

A.当且仅当时,方案一的平均购买成本比方案二更低

B.当且仅当时,方案二的平均购买成本

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