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1、通过实验观察,抽象概括弹力产生的条件;
2、知道压力、支持力和拉力都是弹力,会根据弹力产生的条件或者物体的运动状态及其变化,分析弹力的有无及方向;
3、通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系,了解胡克定律,了解科学探究中获取及处理数据的研究方法。
3.1重力与弹力(第二课时)
物体在力的作用下的形状或体积会发生改变
一、形变:
①弹性形变:物体发生形变后,撤去作用力,物体能够恢复原状的形变。
(1)分类:
②塑性形变:
物体发生形变后,撤去作用力,物体不能恢复原状的形变。
胡克定律
弹力的方向
弹力
(2)按形变程度分类:
①明显形变:肉眼可直接观察到
②微小形变:肉眼不易直接观察到
胡克定律
弹力
发生形变的物体,会对使它发生形变的物体产生什么作用效果呢?
它产生这样效果的原因是什么?
弹力的方向
1.定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。
②发生弹性形变
(相互挤压)
①相互接触
胡克定律
弹力
弹力的方向
二、弹力
3.弹力的施力物体
思考:手受到弹簧的作用力中,谁是施力物体?
弹簧的形变使得弹簧对手有弹力的作用。
胡克定律
弹力
弹力的方向
F1和F2的施力物体又是谁?
弹力都是由施力物体发生形变而产生的。
方法一:条件法
一般适用于有明显形变的情况.
胡克定律
弹力
压扁的气球
弯曲的弓箭
4.弹力有无的判断
弹力的方向
A
B
方法二:假设法(常用于微小形变)
假设A、B间有弹力
以B为研究对象,B受力:
B不可能静止,所以A、B间没有弹力
如:光滑水平面并排放着静止的木块A、B,试分析A、B之间有无弹力?
胡克定律
弹力
弹力的方向
分析球与斜面间有无弹力?
假设球与斜面间有弹力,对球受力分析:
球不可能静止,所以球与斜面间没有弹力
方法三:状态法
(也叫撤销法)
撤掉与之接触的物体,看放研究物体的状态是否改变,若改变则存在弹力,否则不存在弹力。
绳子的拉力也是弹力,它们有何特点呢?
胡克定律
弹力
弹力的方向
(1).
胡克定律
弹力
弹力的方向
5.弹力的三要素:
弹力垂直于接触面指向受力物体
过接触点垂直接触面指向受力物体
过接触点垂直平面指向受力物体
平面与平面
曲面与平面
点与平面
胡克定律
弹力
弹力的方向
6.弹力的方向
(1)
与过接触点的切面垂直并指向受力物体
与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
结论:接触面上弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体.
点与曲面
曲面与曲面
有球就过球心
胡克定律
弹力
弹力的方向
轻绳拉力产生的原因及方向:
末受到拉力时
绳子形变方向
拉力
受到拉力时绳子变长
1.只能拉不能压;
2.轻绳的拉力一定沿绳方向;
3.同一根绳子张力处处相等。
胡克定律
弹力
弹力的方向
弹力的方向
轻杆的含义:
不计质量、不发生形变的杆
1.可拉可压;
2.杆所受的力不一定沿杆的方向;
胡克定律
弹力
弹力的方向
轻弹簧产生的弹力
结论:沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。
形变方向
弹力方向
胡克定律
弹力
弹力的方向
形变方向
弹力方向
练习1
关于四种与足球有关的情境,下列说法正确的是()
A.图甲,静止在草地上的足球对地面的压力就是它的重力
B.图乙,静止在水平地面上的两个足球间一定有弹力
C.图丙,踩在脚下且静止在地面上的足球一定只受一个弹力的作用
D.图丁,打到球网上的足球受到弹力是因为球网发生了形变
【参考答案:D】
胡克定律
弹力
弹力的方向
练习2
关于下列四幅图中的弹力说法正确的是()
A.甲图中,由于书的形变,对桌面产生向下的弹力
B.乙图中,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的长度成正比
C.丙图中,碗对筷子的弹力沿筷子斜向上,如图中箭头所示
D.丁图中,绳的拉力不一定沿着绳而指向绳收缩的方向
【参考答案:A】
胡克定律
弹力
弹力的方向
探究弹簧弹力与形变量的关系
1.实验思路:
(1)弹簧弹力F如何测量?
(2)弹簧的伸长量x如何测量?
弹簧下端悬挂的钩码静止时,弹簧弹力的大小与钩码的重力大小相等,即F=mg。
弹簧的原长l0与挂上钩码之后弹簧的总长度l可用刻度尺直接测出,弹簧的伸长量x=l-l0。
弹力
(3)如何能直观找出弹簧弹力与形变量的关系?
以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的形变量x,在坐标系中描出实验所测得的各组数据(F,x)对应的点,用平滑的曲线将这些点连接起来,根据实验所得的图线,即可探究弹簧弹力与形变量间的关系。
弹力的方向
胡克定律
三、
探究弹簧弹力与形变量的关系
2.进行实验:
(1)按如图所示安装实验装置,记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度l0。
(2)在弹簧下端悬挂一个
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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