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INCLUDEPICTUREF:\\米昕\\2021\\同步\\化学人教版选择性必修1\\章末总结A.TIFINET2025年选择性必修一人教版(2023版)第四章化学反应与电能复习课
核心素养提升
电化学中涉及的化学反应,不仅有新物质生成,而且还伴有能量之间的转化。要多角度、动态地去分析电化学中的化学反应,既能从宏观上观察认识电化学装置(原电池和电解池)中发生的变化现象,又能从微观的角度(电子的转移、离子的移向等)分析其反应的本质(氧化还原反应)。利用典型的原电池装置和电解池装置,分析其原理,建立相关的思维模型,并能运用模型分析解决问题,如:原电池及其正负极的判定、电解问题的分析方法、电解规律的应用、电解的计算等。
伴随着绿色能源的倡导使用,新型电池技术日新月异,要学会分析认识各种新情境电池(或新型电池)的方法。认识电解对社会发展的重大贡献,结合金属的腐蚀与防护和废旧电池的回收利用等问题,既能关注与化学有关的社会问题,认识环境保护的重要性,具有可持续发展意识和绿色化学观念;又能运用所学的化学知识和方法对有关的热点问题作出正确的价值判断。
因此,化学反应与电能知识的学习,对促进“变化观念与平衡思想”“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”化学核心素养的发展具有重要的价值。
二、知识网构建
强化训练
1、有关电化学知识的描述正确的是()
A.CaO+H2O===Ca(OH)2,可以放出大量的热,故可把该反应设计成原电池,把其中的化学能转化为电能
B.某原电池反应为Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag,装置中的盐桥中可以是装有含KCl饱和溶液的琼胶
C.原电池的两极一定是由活动性不同的两种金属组成
D.从理论上讲,任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池
2、控制合适的条件,将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成如图所示的原电池。下列判断不正确的是()
A.反应开始时,乙中石墨电极上发生氧化反应
B.反应开始时,甲中石墨电极上Fe3+被还原
C.电流表读数为零时,反应达到化学平衡状态
D.电流表读数为零后,向甲中加入FeCl2固体,乙中的石墨电极为负极
3、乙烯催化氧化成乙醛(CH3CHO)可设计成如图所示的燃料电池,下列说法正确的是()
A.每有0.1molO2反应,则迁移H+0.4mol
B.正极反应式为CH2===CH2-2e-+2OH-===CH3CHO+H2O
C.电子移动方向:电极a→导线→电极b→电解质溶液→电极a
D.该电池为可充电电池
4、我国科学家发明的一种可控锂水电池,可作为鱼雷和潜艇的储备电源。其工作原理如图所示。
下列有关说法不正确的是()
A.电池工作时,电子的流向:锂电极→导线→石墨电极
B.水既是氧化剂又是溶剂,有机电解质可用水溶液代替
C.电池总反应为2Li+2H2O===2LiOH+H2↑
D.该装置不仅可提供电能,还可提供清洁燃料氢气
5、如图所示是电解CuCl2溶液的装置,其中c、d为石墨电极。则下列有关判断正确的是()
A.a为负极、b为正极
B.a为阳极、b为阴极
C.电解过程中,d电极质量增加
D.电解过程中,氯离子浓度不变
6.氯碱工业的一种节能新工艺是将电解池与燃料电池相结合,相关物料的传输与转化关系如图所示(电极未标出)。下列说法正确的是()
A.电解池的阴极反应式为2H2O+2e-===H2↑+2OH-
B.通入空气的电极为负极
C.电解池中产生2molCl2时,理论上燃料电池中消耗0.5molO2
D.a、b、c的大小关系为ab=c
7.下列对如图所示的实验装置的判断错误的是()
A.若X为碳棒,开关K置于A处可减缓铁的腐蚀
B.若X为锌棒,开关K置于A或B处均可减缓铁的腐蚀
C.若X为锌棒,开关K置于B处时,为牺牲阳极法
D.若X为碳棒,开关K置于B处时,铁电极上发生的反应为2H++2e-===H2↑
8.(2023·全国卷Ⅰ,12)科学家近年发明了一种新型Zn—CO2水介质电池。电池示意图如下,电极为金属锌和选择性催化材料,放电时,温室气体CO2被转化为储氢物质甲酸等,为解决环境和能源问题提供了一种新途径。
下列说法错误的是()
A.放电时,负极反应为Zn-2e-+4OH-===Zn(OH)eq\o\al(2-,4)
B.放电时,1molCO2转化为HCOOH,转移的电子数为2mol
C.充电时,电池总反应为2Zn(OH)eq\o\al(2-,4)===2Zn+O2↑+4OH-+2H2O
D.充电时,正极溶液中OH-浓度升高
9电致变色器件可智能调控太阳光透过率,从而实现节能。下图是某电致变色器件的示意图。当通电时,Ag
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