必威体育精装版中班语言活动教案《秋秋找妈妈》含反思.docx

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中班言语活动教案?秋秋找妈妈?含反思

中班言语活动教案?秋秋找妈妈?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓又轻松诙谐的爱的情感，理解故事内容，乐意用言语表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感，经过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班言语活动?秋秋找妈妈?含反思教案吧。

【活动目标】

1、理解故事内容，乐意用言语表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。

2、喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓又轻松诙谐的爱的情感。

3、经过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一同学编。

【活动预备】

?秋秋找妈妈?PPT课件、故事动物角色图片假设干张

【活动过程】

一、引出故事主角：秋秋小鸟，引发幼儿倾听故事兴味

课件出示秋秋小鸟，问：这是谁你能用几句话来描述一下他长的模样

老师小结：一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚，小鸟，秋秋。

二、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容、感受文学作品浓浓又轻松诙谐爱的情感。

1、课件展现，分段讲述秋秋遇到不同动物并把她们当本人妈妈的故事情节，体验秋秋难过、丢失的心情：

找长颈鹿当妈妈时，问：秋秋为甚么找长颈鹿当妈妈呢找企鹅当妈妈时，问：秋秋还会继续去寻觅妈妈吗找海象当妈妈时，问：秋秋如今的心情怎样你有甚么话对秋秋说

老师小结：秋秋不管走到哪里都找不到和本人长得一样的妈妈，秋秋太想妈妈了。

2、课件继续展现，分段讲述秋秋遇到熊太太的故事情节，言语表述宝宝和妈妈的故事，体验妈妈和宝宝的甘美情感：

讲述至熊太太和秋秋的的甘美动作时，问：如今的秋秋又是怎样的心情这一切的好心情都是谁带给他的你觉得熊太太是怎样一位太太

3、课件继续展现，分段讲述秋秋跟着熊太太回家故事情节，进一步感受文学作品爱的情感渲染

讲述至秋秋跟着熊太太打算回家时，问：猜猜熊太太的宝宝是谁啊;讲述熊太太介绍本人孩子时，问：鳄鱼、河马和小猪怎样会是熊太太的孩子呢他们和熊太太又发生了怎样的故事(引导幼儿进行联想，用言语、肢体表演等方式，行表现本人对爱的理解和感触)

老师小结：本来这些小动物就是这样和熊太太成为一家人的，熊太太不是他们的妈妈，却能用象妈妈一样的爱对待这些小动物，给他们以暖和和幸福，这就是一位好妈妈。直至故事结束

三、延伸活动

1、出示?秋秋找妈妈?的故事图书，小结：秋秋找妈妈的故事大家还想听一遍吗今天中午午睡时老师再残缺讲述一遍，并容许幼儿将书本投放到言语区，大家本人去讲述和翻阅

2、联想：想一想还会有哪些动物也会到这个大家庭中成为熊妈妈新的宝贝那些小动物和熊妈妈和秋秋会发生怎样的故事请小朋友们想一想，把它们编成新的故事，成为?小兔找妈妈??小羊找朋友?等各种书本，以后再将给小朋友听，让大家听了我们的故事，都成为更有爱心的人，好吗

教学反思：

?秋秋找妈妈?是一个非常温馨的故事，次要是让小朋友们感知故事中小鸟秋秋和熊妈妈的美好情感，并且能体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，由于故事是以图片的方式导入的，所以一上课小朋友们的留意力就被吸引过来了，小动物的故事一向是小朋友很喜欢的，所以小朋友看到图片的时分能够很认真的观察全部图片并能把秋秋的表面特点记看的很清楚，在问到秋秋的表情怎样为甚么他会难过呢的时分，小朋友们大胆地发挥了他们的想象力，说出了各种各样的答案，并且在接下去找妈妈的过程中，由于小朋友们把秋秋的表面记得很清楚，所以在秋秋找妈妈的时分，小朋友们能够很容易的就说出为甚么秋秋找的长颈鹿太太、企鹅太太、海象太太都不是它的妈妈，比方由于秋秋有翅膀，长颈鹿太太没有，由于秋秋的脸是胖嘟嘟的，而企鹅太太的脸是尖尖的，由于秋秋有一双有条纹的脚，而海象太太并没有等等的答案，这使我感到很欣喜。由于秋秋还是没有找到妈妈，所以现场的气氛有些悲伤，最初秋秋找到了熊妈妈，但是熊妈妈是秋秋的妈妈吗小朋友众口一词的说不是我接着问为甚么不呢,它们哪里不像小朋友们立刻就举手发表本人的意见，而在那张熊妈妈把本人想象成秋秋的模样时的图片出现的时分，引来了孩子们的一顿大笑，活泼了现场有点悲伤的气氛，起到了一个过渡的作用。最初在熊妈妈做秋秋妈妈的时分，小朋友们都很感动，现场的气氛很温馨。在上课过程中也有着些许缺乏的地方，在小朋友们学说对话的时分可以选用新颖的方式，或者选择不要技能目标。开头儿歌的导入和出示幼儿和妈妈照片的环节较好，无声浸透。但照片有点多，