第8课+中国古代的法治与教化导学案 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第8课中国古代的法治与教化

课程标准

1．知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治

关系的讨论。

2.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段

核心素养

1．结合中国传统文化主流思想演变，探讨中国古代的礼法思想。（时空观念、唯物史观、历史解释）

2．结合儒学对西汉时期法律的影响，了解春秋战国以后中华封建法系的发展。（时空观念、历史解释、史料实证）

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一、夏商西周时期的法治与德治

1．法治：《左传》记载，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，表明早期国家可能已经有了法律。夏商时期，法律严酷。

2．德(礼)治：西周统治者建立起以宗法为核心的礼制，同时提出“敬天保民”的思想，有一定的进步性。

二、东周时期的德治与法治之争

1．叔向和子产之争

(1)起因：春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，把刑法浇铸在金属器皿上，制定了中国历史上最早的成文法。

(2)概况：子产“铸刑书”，引发了一场辩论。邻国一位名叫叔向的官员写信给子产，反对他刊布法律，理由是刑罚适用于乱世，公布刑书会使老百姓更注重争端，而不顾道德礼义。这是早期的德治与法治之争。

(3)儒家与法家之争

儒家

法家

主张

人性善,主张德治。

人性恶,主张法治。

代表人物及其观点

孔子:提出统治者要“为政以德”“节用而爱人,使民以时”,不要过度消耗民力。

商鞅:在秦国颁行法令,进行改革。

孟子:建议统治者要“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”。

韩非:主张君主要以法、术、势驾驭臣下；“以法为教”“以吏为师”。

特点

以礼为主（王道）。

以刑为主（霸道）。

影响

儒家主张通过道德礼义教化民众,重视民生与民意,但不适用于兼并战争激烈的战国时期。

法家思想既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国君主专制的愿望。在法家思想的指引下,秦国最终统一六国,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。

三、秦汉至隋唐时期的法律与教化

1．秦汉时期。

(1)律：秦以法家思想治国，推动律的编纂。

汉承秦制，制成《九章律》。

(2)令：秦汉朝廷还发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力。

2．魏晋时期：律令儒家化。

(1)原因：汉武帝以后儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。

(2)措施：魏明帝在朝廷设置律博士，命令专用儒家思想来解释律令。

(3)量刑原则：亲属之间的尊卑亲疏。

3．唐朝。

(1)法律。

①表现：唐高宗修订颁布《永徽律》，后命人撰成《永徽律疏》，即《唐律疏议》。

②特点：礼法结合。

(2)教化。

①提倡礼治，颁行《大唐开元礼》。

②基层教化：推广重视家训的经验，在社会层面强化基层教化。

四、宋元至明清时期的法律与教化

1．法律。

(1)宋朝：基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本。

(2)元朝：对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中广泛援引唐律。

(3)明朝：以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中特别重视“例”。

(4)清朝：沿袭《大明律》，重视例，制定《大清律例》。

2．教化。

(1)理学。

形成

北宋

代表

人物

周敦颐、程颢、程颐、朱熹

影响

①程朱理学在南宋后期逐步建立统治地位。

②程朱理学控制教育与科举，在社会上广泛传播，甚至深入族规、家训之中。

③朱熹《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范

(2)乡约。

①创造者：北宋吕大钧兄弟。

②范本：《吕氏乡约》。

③发展。

明朝

宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，并引用《大明律》解释六谕，具有强制力

清朝

宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣谕广训》，宣讲时常常引用《大清律例》

④特点：经政府利用和推广具有约束力；与法律合流。

习题巩固

1．隋文帝颁布《开皇律》时说：帝王作法，沿革不同，取适于时，故有损益。这反映了隋文帝（)

A．崇尚法治B．以民为本

C．注重革新D．维护公正

2.《唐律疏议．斗讼》规定，对于挟私弹事不实者挟私饰诈，妄作纠弹者，处以与诬告之罪相等的反坐。清代制定了非常完整的互监法，规定凡定差不公，考核不当，巡按贤者不荐，不肖者不纠，诸御史亦得论劾。上述古代监察制度的基本特点是（)

A．立法加强对监察官吏的监督与惩处

B．监察机关与监察权逐步独立

C．监察组织体制不断完善和系统化

D．监察权限和范围不断扩大

3.(2024南京高二检测）《唐律疏议》规定：伤重致死者，尊长犯卑幼，期亲以下处绞，期亲以上处流；祖父母、父母仅处徒。幼犯长，一概处斩。这反映了唐代法律()

A．坚持慎刑宽仁原则B．缺乏理性精神

C．渗透儒家宗族伦理D．注重道德教化

4．唐初统治者提出：法律要宽大，既要减少罪名也要减轻刑罚，法条要简约。这体现出的法律思想是（)

A.隆礼重法B.立法宽简

C.慎狱恤刑D.德本刑用

5.（原创．情境创新＋视角创新）《尚书．吕刑》记载，周代的刑罚，