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中班主题：漂亮的服装

中班主题活动漂亮的服装教案次要包含了活动由来，我是服装设计师，服装博览会，小小采购员等内容，经过各种活动引导幼儿了解衣服的品种、质地和用途，服装与人类的关系。培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题漂亮的服装教案吧。

幼儿园中班主题教案：漂亮的服装

活动由来：

幼儿进入中班以后，对周围事物的好奇心日益添加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常议论的话题，我们就从幼儿的这一兴味点出发，设计了这一主题活动。

活动目标

成绩板

壁报

区域游戏及相关内容

家园合作

资源利用

1、经过各种活动引导幼儿了解衣服的品种、质地和用途，服装与人类的关系。

2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

3、了解服装的制造过程，和销售。

幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的成绩。

有关服装的展现墙面

为幼儿创设服装展现区〔言语〕、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制造。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。

1、请家长带幼儿参加服装展销会。

2、请家长协助带着幼儿参观服装厂，逛商店。

1、如果有条件，可以让幼儿本人亲手用实物进行制造，比方给娃娃做衣服。

2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也能够结合节日进行活动。

3、对于此主题，可根据幼儿实践的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。

活动一：我是服装设计师

活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

活动方式：小组进行

活动预备：

报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴

设计意图

师生互动

教育反思

幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的说话中也说到了衣服的不同，我捉住这个契机引导幼儿来本人当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有甚么用

2、幼儿可以自在想象他们的用途

3、引导幼儿观察本人身上的衣服是甚么模样的用甚么材料做的

4、启发幼儿本人来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆运用各种材料，并将服装进行装璜。

5、引导幼儿说说他们想设计甚么样的服装，用哪些材料

6、幼儿大胆制造，教师个别指点。

7、结束及延伸：展现幼儿作品，教师对幼儿运用的材料和设计的用途进行评价。

经过这次活动幼儿对服装有了更加深化地了解，在当设计师的前提下，幼儿进步了对美工活动的兴味。在活动中幼儿能够大胆运用各种材料进行制造，兴味很高，幼儿很快乐能制造服装，还拿起本人的作品给同伴看，很有成功感，经过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。

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活动二：服装博览会

活动目标：经过活动引导幼儿了解衣服的不同品种，服装与人类的关系。

活动方式：集体进行

活动预备：各种各样的服装〔幼儿可自备〕、服装博览会场景〔自建

设计意图

师生互动

教育反思

服装这个主题从幼儿的生活中来，经过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有甚么作用。

1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了甚么

2、请幼儿挑选一件本人最喜欢的带回来。

3、请幼儿讲述本人带回来的服装是甚么样的甚么季节穿的幼儿自在讲述，教师小结：四季的服装是不同的，由于四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着。

4、你见过甚么职业的人穿过这样的衣服

教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。

5、你还见过甚么样的服装

教师请幼儿介绍本人穿的衣服幼儿本人讲述。

6、结束及延伸：教师小结服装的不同品种。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制造。

幼儿经过活动了解服装的不同品种、知道了职业装这个名词，开展了幼儿的言语表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴味，幼儿在讲述本人喜欢的服装时也特别投入、认真。

活动三：小小采购员

活动目标：经过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同品种，并