2024版2024年《汉语拼音an en in un ün 》教案.doc

2024年《汉语拼音aneninunün》教案

一、教学内容

本节课选自2024年汉语拼音教材第二单元，主要涉及复韵母an、en、in、un、ün的学习。详细内容包括：

1.知识点：复韵母an、en、in、un、ün的发音要领及书写规范。

2.章节内容：第二章第二节《复韵母an、en、in、un、ün》。

二、教学目标

1.让学生掌握复韵母an、en、in、un、ün的正确发音，并能熟练拼读。

2.培养学生正确书写复韵母的能力，提高拼音识别速度。

3.培养学生运用所学复韵母进行简单词语的拼读和书写。

三、教学难点与重点

1.教学难点：复韵母ün的发音及书写。

2.教学重点：复韵母an、en、in、un、ün的正确发音和书写。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、教学卡片。

2.学具：拼音练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景，让学生体会复韵母在生活中的运用，激发学习兴趣。

a.讲述一个有关动物园的故事，涉及动物名字中含有复韵母的词语，如“熊猫”、“鸭子”等。

b.让学生跟读并模仿故事中的复韵母发音。

2.新课内容讲解：

a.讲解复韵母an、en、in、un、ün的发音要领。

b.示范书写复韵母，并让学生跟随练习。

c.通过例题讲解，让学生学会运用复韵母拼读词语。

3.随堂练习：

a.让学生自主拼读含有复韵母的词语。

b.学生互相检查书写复韵母的正确性。

六、板书设计

1.复韵母an、en、in、un、ün

2.内容：

a.复韵母发音要领

b.复韵母书写规范

c.例题及答案

七、作业设计

1.作业题目：

a.拼读下列词语：an（安）、en（恩）、in（音）、un（云）、ün（晕）。

b.书写下列复韵母：an、en、in、un、ün。

2.答案：

a.拼读词语答案：安、恩、音、云、晕。

b.书写复韵母答案：参照教材书写规范。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

a.鼓励学生课后收集含有复韵母的词语，加强词汇积累。

b.组织学生进行拼音接龙游戏，提高学生的拼音运用能力。

重点和难点解析

1.教学难点：复韵母ün的发音及书写。

2.教学重点：复韵母an、en、in、un、ün的正确发音和书写。

3.课堂实践情景引入：通过故事激发学习兴趣，让学生感受复韵母在实际生活中的运用。

4.例题讲解：让学生学会运用复韵母拼读词语，提高拼音运用能力。

5.作业设计：拼读和书写练习，巩固所学内容。

一、复韵母ün的发音及书写

1.发音：复韵母ün的发音要领为“先发u的音，然后迅速过渡到鼻音n”。在教学中，要注意强调发音时嘴唇圆、舌位低、气流从鼻腔通过。

2.书写：复韵母ün的书写需要注意两点，是字母u与n的紧密连接，不能有空隙；n的书写要规范，不能写成其他字母。

二、复韵母an、en、in、un、ün的正确发音和书写

1.发音：这五个复韵母的发音要领分别为：

an：先发a的音，然后迅速过渡到鼻音n。

en：先发e的音，然后迅速过渡到鼻音n。

in：先发i的音，然后迅速过渡到鼻音n。

un：先发u的音，然后迅速过渡到鼻音n。

ün：先发ü的音，然后迅速过渡到鼻音n。

an、en、in、un：字母之间的连接要紧密，不能有空隙。

ün：字母u与n的连接要紧密，且字母ü的书写要规范。

三、课堂实践情景引入

1.故事选择：选择一个有趣且与复韵母相关的故事，如动物园中的动物名字，让学生在轻松愉快的氛围中学习复韵母。

2.互动环节：让学生跟读故事中的复韵母发音，模仿并加强记忆。

四、例题讲解

1.例题选择：挑选一些含有复韵母的词语进行讲解，如“安”、“恩”、“音”、“云”、“晕”等。

2.解题方法：先拼读复韵母，再拼读整个词语，让学生学会运用复韵母进行词语拼读。

五、作业设计

1.作业内容：拼读和书写练习，旨在巩固所学复韵母的发音和书写。

2.作业答案：提供准确的拼读和书写答案，让学生在完成作业过程中查漏补缺。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解复韵母时，注意语速放慢，发音清晰，让学生充分感受到每个音素的发音特点。

2.在提问和回答环节，语调上扬，表示鼓励和期待，增加学生的参与积极性。

二、时间分配

2.课堂练习时间充足，让学生有充分的机会动手操作，提高课堂学习效果。

三、课堂提问

1.提问时注意问题具有针对性，引导学生思考，激发学习兴趣。

2.鼓