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幼儿中班语言教案

活动目标

1、帮忙幼儿清晰地了解故事中的角色及其相应的本事，培育记忆力和仔细倾听的习惯。

2、帮忙幼儿理解相互帮忙、解决困难的重要性。

活动预备

PPT课件，四种动物(猫、狗、马、大象)的图片，白纸，记号笔

活动过程

一、介绍故事名称--引起听故事的兴趣。

1、今日听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?

2、那小羊会被狼吃掉吗?

过渡语：小羊毕竟会不会被狼吃掉?谁会来帮忙他?用了什么方法帮忙他?听了故事你就会知道了?

(边说边在黑板架上放上谁和怎样帮的字。)

二、听故事--了解故事中的角色及其帮忙小羊的方法。

1、听故事第一局部。(从头听到小动物分别说要来帮忙小羊。)

(1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)

(2)他们都是怎么对小羊说的?

(3)你猜猜这些小动物会怎样帮忙小羊呢?

2、听故事其次局部。(始终听到小动物们躲起来。)

(1)你听到小动物分别预备怎样应付大灰狼?(说一种教师在白纸上画一个标记)

(2)为什么这四个小动物会用这种方法来应付大灰狼呢?

3、听故事最终一局部。(听到故事结尾。)

(1)小动物们是用这四种方法应付大灰狼的吗?

(2)谁先开头的?接着是谁?(依据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈设的布局。)

(3)大灰狼最终怎样了?

小结：每个动物都有自己不同的本事，用自己最大的本事可以解决困难。

三、再次观赏故事--帮忙幼儿理解相互帮忙力气大。

小结：小羊自己是应付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力气。

幼儿中班语言教案

活动目标

1、在嬉戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

2、激发幼儿听说的兴趣，培育初步的听说习惯。

活动预备

1、创设服装店环境。

2、爸爸说话的录音带及电话机一部。

活动过程

一、引发幼儿参加嬉戏的兴趣。

教师以妈妈身份带着幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。

指导语：冬天好冷呀!怎样让自己温和一点呢?

今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?

二、购置物品，并以与爸爸打电话形式，绽开嬉戏。

1、观看并说说商店里有哪些保暖的冬装?

2、指导幼儿购置：你想要买哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你。

3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?

录音：我是爸爸，我现在在上海，很惦念你们，孩子们冷吗?

妈：不冷，今日我带他们去买东西了

录音：真的!让孩子们告知我，他们买了什么?(幼儿自由争说)

录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清晰，怎么办?(让幼儿思索)

妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?

三、幼儿录音妈：谁来告知爸爸，妈妈给你买了什么东西?

先录2-3人的话，然后播放给大家听，引起幼儿兴趣的同时赐予肯定指导。

留意：

1、幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，鼓舞个别幼儿。

2、引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。

幼儿中班语言教案

活动目标

1、通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互共享好东西。

2、体验动手制作的乐趣。

活动预备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。

活动过程

一、引起兴趣：

1、出示图片：

你们知道它们是谁吗?(幼儿自由答复)

我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由答复)

我们的本事呢?(幼儿自由答复)

2、今日，蒸锅和蒸笼有件快乐的事要告知大家。

二、观赏故事：

1、出示挂图，教师叙述故事。

2、听故事后提问：

蒸笼送给蒸锅什么礼物?

蒸锅又送给蒸笼什么礼物?

3、你们都吃过哪些包子?(幼儿自由答复)

4、蒸笼和蒸锅真是一对好朋友，有好吃的东西会和好朋友共享。

假如你有好吃的东西会和别人共享吗?你想请谁吃?

三、动手制作：

提问：今日，我们就来做包子，好吗?