小班语言课教案模板.docxVIP

小班语言课教案模板

小班语言课教案模板1

活动目标：

1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产

2、摘树叶，摘花生的活动，加深喜爱淮安老张集的情感；培育幼儿乐于共享、热忱好客的情感

活动预备：

我们当地的风味小吃图片（包括食物）多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志

活动过程：

一、教师扮演成旅游团的导游，引导幼儿看到什么？（第一站）带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人

二、说说是淮安土特产，并拍手听儿歌（其次站）

1、出示土特产、风味小吃，请幼儿说说自己熟悉的风味小吃和土特产

2、幼儿和教师一起拍手，听教师念儿歌《夸家乡》

三、将幼儿事先分成四到五组，玩有奖问答嬉戏，并炒，煮，烤花生，开头包装花生（第三站）

1、玩嬉戏，给获胜组幼儿发送奖品（花生）

2、制作包装花生，引导获胜组给大家共享品尝花生。

3、再次强调乐于共享，热忱好客的情感

活动延长：

幼儿活动后相互交换杂志阅读，家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来活动反思：在开展《夸家乡》的主题的活动中，幼儿的兴趣特别深厚，在活动中幼儿参加性极高，但是由于幼儿的年龄特点，我还应对各个环节进展细化，多用发散式的提问启发幼儿。

教学反思：

在我们课题讨论活动的开展过程中，国庆节降临之际，我们班开展了“爱祖国、爱家乡“的主题活动，为增加幼儿爱祖国、爱家乡的情感，教育幼儿关爱身边的人。

我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动，得到了全班家长的支持与协作。由于小班的幼儿对于喜爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽，但许多孩子还不能够精确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是，在家长朋友的大力支持下，我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟识的身边的物品入手，介绍了老张集的风味小吃，独特的物产。在通过自己动手制作泡馍，幼儿对自己的外乡吃文化有了更深的了解，大局部幼儿都说自己特殊喜爱老张集的小吃和泡馍。在到达了估计目标，通过日常的延长，幼儿对爱家乡的情感也更深，更重要的是进展幼儿的仆人翁责任情感，对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透！

同时，教师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中，小朋友个个带家乡特产图片，神气十足的朗读儿歌，效果特殊好。

小班语言课教案模板2

设计意图：

宠爱动物是孩子的天性，孩子们还会常常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜爱那些活泼得意的小动物，喜爱仿照他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣，可是对动物的生活习性和一些微小的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣动身，我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在仿照小动物的活动中获得欢乐，感受妈妈对宝宝的宠爱。

活动目标：

1、初步理解散文的主要内容，观赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。

3、乐于观赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动预备：

1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程：

一、出示鸡妈妈和小鸡的图片，激发幼儿兴趣。

教师：这是什么小动物？你喜爱他们吗？

二、配乐朗读，完整观赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？

问题：听一听？散文里面都有谁？

幼儿答复（出示鸡妈妈图片贴在黑板上）

三、出示完整课件，完整朗读散文，幼儿熟识作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？

四、出示分句课件，朗读散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？

这些小花花是什么？

幼儿答复出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）出示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“洁白洁白”）师幼接说散文五、师再次朗读，出示完整课件问题：你喜爱散文中的那一句？请你记住它，请你说一说六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？

七、幼儿自己看图完整说散文问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？

八、师幼分角色朗读散文