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幼儿中班圣诞树教案

幼儿中班圣诞树教案1

教学目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与教师在一起欢庆节日的幸福和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

教学预备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

一、活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今日我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美妙的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今日，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。

四、活动完毕发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。

幼儿中班圣诞树教案2

活动目标：

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。

3、感受节日的欢快气氛。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动预备：

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的熟悉。

2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观看。

提问：圣诞老人是什么样子的?

小朋友想来画圣诞老人吗?教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。

提问：刚刚教师唱了些什么?

帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画，教师随机指导。

提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

7、评价。

采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进展评价。

幼儿中班圣诞树教案3

活动目标：

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。

3、感受节日的欢快气氛。

4、乐于参加圣诞节的活动。

5、让学生了解圣诞节的习俗。

活动预备：

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的熟悉。

2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观看。

提问：圣诞老人是什么样子的？

小朋友想来画圣诞老人吗？教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。

提问：刚刚教师唱了些什么？

帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画，教师随机指导。

提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

7、评价。

采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进展评价。

幼儿中班圣诞树教案4

活动目标：

1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量