北师版高中生物学选择性必修2生物学与环境精品课件 第3章 生态系统 第3节 生态系统的物质循环.ppt

【变式训练】1.下列关于生物固氮和氮循环的叙述,正确的是()。A.固氮就是土壤中的一些细菌将硝酸盐最终转化成氨B.大豆生长所需的氮都来自根瘤菌C.氨化细菌的氨化作用是有机氮形成无机氮的重要过程D.氮循环是指有机氮在无机环境与生物群落之间的往返过程答案:C解析:生物固氮是指固氮菌把大气中处于游离状态的氮气转变成含氮的无机化合物的过程,固氮菌包括根瘤中的固氮菌及土壤中的固氮菌,A项错误。大豆生长所需要的氮不都来自根瘤菌,也可来自根的吸收,B项错误。氨化作用是指氨化细菌将蛋白质水解为氨基酸,再将氨基酸氧化释放出氨的过程,是把有机氮转变为无机氮的重要过程,C项正确。氮循环是指氮元素在无机环境和生物群落之间的往返过程,D项错误。2.图Z3-3-5为氮循环示意图。下列有关叙述错误的是()。A.①过程主要是固氮作用B.进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型C.进行③和④过程的生物分别主要属于生产者和消费者D.⑤过程能增加土壤的肥力,有利于农业生产图Z3-3-5答案:B解析:进行②过程的生物的代谢类型为自养需氧型。知识点三物质循环的概念分析【问题引领】生态系统的物质循环中的“物质”可以是化合物吗?既然物质是可以循环的,为什么农田生态系统还需要经常施肥呢?提示:不可以。物质循环中的“物质”是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素。物质循环具有全球性,是指在生物圈内进行的循环,而农田是一个较小的生态系统,不断有作物的输出,即物质的输出大于物质的自然输入,因此要经常施肥。【归纳提升】1.物质循环的概念分析(1)生态系统的物质循环中的“生态系统”并不是一般的生态系统,而是指地球上最大的生态系统——生物圈,因此物质循环具有全球性。(2)生态系统的物质循环中的“物质”并不是指组成生物体的化合物,而是指组成生物体的化学元素,如C、H、O、N、P、S等。2.能量流动和物质循环的区别与联系比较项目能量流动物质循环(以碳循环为例)形式太阳能→化学能→热能?过程沿食物链(网)单向流动在无机环境和生物群落间循环往复范围各生态系统生物圈(全球性)特点单向流动、逐级递减全球性、循环性比较项目能量流动物质循环(以碳循环为例)联系两者总是相伴发生①物质为能量的流动提供载体,使能量能够在食物链和食物网中进行传递②能量的固定、储存、转换,以及最终释放到环境中去的各个过程,都伴随着物质的合成和分解等过程③物质循环所需要的动力来源于能量的供应④能量的流动使得非生物环境和生物群落之间的物质不断循环往复【典型例题】分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得出的结论是()。图Z3-3-6A.物质为能量的流动提供载体,使能量能够在食物链和食物网中进行传递B.物质循环所需要的动力来源于能量的供应,能量的流动使得非生物环境和生物群落之间的物质不断循环往复C.能量①②③④的总和便是生产者固定的太阳能总量D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的答案:C解析:生产者固定的太阳能总量包括四部分:生产者自身呼吸作用消耗的能量、生产者流向初级消费者的能量、生产者流向分解者的能量及未被利用的能量。【变式训练】1.图Z3-3-7为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图。下列关于图中箭头含义的叙述,错误的是()。图Z3-3-7A.④和⑤可表示生物群落中能量的散失B.⑤可表示生物群落中的部分物质回归无机环境后,又被生物群落利用C.②可表示能量在生物体间单向流动D.①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物答案:A解析:由题图可知,生物群落中能量的散失可用④表示;⑤可以表示生物群落中的部分物质回归无机环境后,又被生物群落利用;能量在生物体间单向流动可用②③表示;碳元素从二氧化碳转变为有机物可用①表示。2.图Z3-3-8是碳循环过程示意图,其中序号表示生理过程或化学变化。下列叙述正确的是()。图Z3-3-8A.碳进入生物群落的主要生理过程是②B.①推动碳循环过程,同时促进能量循环利用C.②③④⑤之和等于①固定的碳总量D.⑤过程加快会引发温室效应答案:D解析:碳进入生物群落的主要生理过程是①,即绿色植物的光合作用,A项错误。能量不能循环利用,B项错误。②③④⑤之和小于①固定的碳总量,C项错误。全球碳循环失衡的主要原因是⑤过程加快,即化石燃料的大量燃烧,会引发温室效应,D项正确。素养提升利用“三看法”确认碳循环各成分1.如图Z3-3-9所示,先根据双向箭头和有三个箭头指向B判断,A和B应分别为生产者、非生物成分(大气中的CO2),后者不能写为“无机环境”。再根据A→D和C