2024秋统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷（含答案）.docx

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统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷

（自测时间：90分钟满分：120分）

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

欢欢班级开展“多姿多彩的生活”主题分享会，请你参与。

◎日常小事篇

一、积累与运用。（48分）

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（13分）

（1）老爷爷的勇气gǔwǔ（）着niánjì（）尚小的我，我fènlì（）pān(）着铁链往峰顶爬，抬头望着笔陡的shíjí(），真叫人发颤!

（2）那个扎着小biàn（）子，正缠着奶奶给她讲《hóu（）子捞月》的故事的女孩儿是我的妹妹，她今年念一niánjí（)。

（3）老麻雀嘶（）哑的声音，发出用自己的shēnqū（)，yǎnhù(）着从cháo（)里掉下来的小麻雀，想拯（）救自己的yòu（）儿。面对páng（）大的猎狗，它正准备着一场搏斗。野猫见状，只好无可奈（）何地跑开了。的确，母爱是世界上最qiángdà（）的lìliàng（）。

2.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.汲取（jí）庞大（pánɡ）B.嗅觉（xiù）鲫鱼（jì）

C.身躯（qū）挓挲（shā）D.照相（xiānɡ）牙齿（cǐ）

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“唉！这件事情还真不好办！”

B.真正的朋友不一定要形影不离，但一定要心心相印。

C.看到老李突然晕倒在地，邻居们赶忙手脚并用地把他抬到阴凉地方。

D.会议室的门开了，一个女孩搀扶着一位白发苍苍的老太太走了进来。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。

B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。

C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。

D.生物老师教给了我们许多科学。

5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（)

A.小麻雀在树上欢快地唱着歌，它不知道危险即将来临。

B.看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

C.我家的杏熟了，它们像挤在一起的胖娃娃，正扒开绿叶偷偷往外瞧。

D.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

6.下面的句子是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的？（)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样

A.抓住怎么想的写。B.抓住怎么说的写。

C.抓住怎么做的写。D.抓住怎么听的写。

7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①一次偶然的机会，我发现它片片新叶布满了枝桠，枝干也粗了许多。

②我把桂树移到地面后，便对它疏于管理。

③我由此感悟，但凡世上的万事万物，都拥有它生存的空间，不仅人有情，草木亦有“情”。

④不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。

⑤金秋八月，满院飘香，家人闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

⑥欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥。

A.①⑥④⑤②③B.②①⑥④⑤③C.①⑥④⑤③②D.②①⑥⑤③④

8.《麻雀》一文中，最后“我”急忙唤回“我”的猎狗，最主要的原因是（)

A.“我”感觉小麻雀很无助。B.“我”担心猎狗会伤害这两只麻雀。

C.老麻雀表现出的母爱令“我”震撼。D.“我”急着带猎狗回家。

9.结合所学内容，下列说法有误的一项是（）。

A.“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是整理、整顿的意思。

B.《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。

C.《麻雀》一文，作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。

D.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白。

10.如何把一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的是（）

A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。

B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。

C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。

D.要按照一定的顺序把事情写清楚。

11.根据课文内容填空。（10分）

（1）国作家的《麻雀》一文是按照的顺序来写的。整件事情的起因是要攻击，经过是奋不顾身拯救幼儿，结果是被老麻雀的震撼而退缩，同时