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基于项目式学习的初中科学大单元教学设计
目录
一、内容综述................................................3
1.1研究背景与意义.......................................4
1.2国内外研究现状.......................................5
1.3研究内容与方法.......................................6
1.4论文结构安排.........................................7
二、理论基础................................................9
2.1项目式学习理论......................................10
2.2大单元教学设计理论..................................11
2.3科学学科教学论......................................12
2.4初中科学课程标准....................................14
三、基于项目式学习的初中科学大单元教学设计框架.............15
3.1教学目标设计........................................16
3.1.1知识与技能......................................17
3.1.2过程与方法......................................19
3.1.3情感态度与价值观................................20
3.2教学内容设计........................................20
3.2.1主题与任务设置..................................22
3.2.2资源与素材准备..................................23
3.2.3学习活动组织....................................24
3.3教学策略设计........................................26
3.3.1项目式学习策略..................................27
3.3.2合作学习策略....................................28
3.3.3探究式学习策略..................................29
3.4教学评价设计........................................30
3.4.1过程性评价......................................31
3.4.2结果性评价......................................33
3.4.3表现性评价......................................34
3.5教学环境设计........................................35
3.5.1物理环境........................................36
3.5.2心理环境........................................37
3.5.3社会环境........................................38
四、基于项目式学习的初中科学大单元教学设计实践.............39
4.1案例选择与分析......................................40
4.1.1案例来源........................................41
4.1.2案例描述........................................42
4.1.3案例分析........................................43
4.2教学设计实施过程.............
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