2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）练习课说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习课说课稿苏教版

授课内容

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教学内容

2023二年级数学上册《三表内乘法（一）》练习课，本节课的教学内容主要围绕苏教版教材第三章“表内乘法（一）”的相关知识点进行练习巩固。具体内容包括：

1.复习乘法口诀表，熟练掌握1～6的乘法口诀。

2.练习运用乘法口诀解决实际问题，如计算物品的总数、长度、面积等。

3.巩固乘法的计算方法，提高计算速度和准确性。

4.培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升学生的数学应用意识。

2.发展学生的逻辑思维能力，通过乘法练习，增强学生的数感和运算能力。

3.培养学生的自主学习习惯，鼓励学生在练习中发现问题、解决问题，提高自我纠错能力。

4.增强学生合作学习的意识，通过小组讨论，提升沟通协作和共享成果的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了1～6的乘法口诀，能够进行简单的乘法计算，并对乘法的基本概念有了初步的理解。

2.学习兴趣：学生对乘法口诀有较高的兴趣，对于能够运用乘法解决生活中的问题充满好奇。学习能力：学生在乘法计算方面有一定的能力，但需要提高计算的准确性和速度。学习风格：学生倾向于通过实践操作和游戏来学习，喜欢在互动中掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在乘法计算中，学生可能会混淆乘法口诀，对于较大的数乘以较大的数计算时可能会感到困难；此外，将乘法应用于解决实际问题时，学生可能难以理解问题情境与数学计算之间的联系，需要引导他们如何将实际问题转化为乘法计算。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电子白板

-软件资源：数学教学软件、PPT教学课件

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：数学练习软件、在线乘法游戏

-教学手段：小组讨论、互动式教学、游戏化学习

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！我们已经学习了1～6的乘法口诀，今天我们将通过练习来巩固这些知识。请大家先跟我一起回顾一下乘法口诀表，看看我们记得是否牢固。

二、复习乘法口诀

1.我们一起大声说出1～6的乘法口诀，准备好了吗？开始！

（学生齐声说出乘法口诀）

2.很好！现在请你们自己默写一遍1～6的乘法口诀，可以小声念出来，也可以在心中默念。

三、练习题讲解

1.下面我们来做一些练习题，请大家仔细观察这些题目，然后告诉我你的答案。

（展示练习题，如：3×4=？5×2=？2×6=？）

2.请一位同学来回答第一题，3×4等于多少？

（学生回答：12）

3.很好！那么第二题，5×2等于多少？

（学生回答：10）

4.对了！最后一个问题，2×6等于多少？

（学生回答：12）

四、小组讨论

1.现在，请大家分成小组，每个小组选择一道题目进行讨论。题目如下：

-小组A：计算4×3，并用生活中的例子解释这个乘法。

-小组B：计算6×2，并讨论如何用乘法口诀来帮助记忆。

-小组C：计算2×5，并尝试找出其他等于这个结果的乘法口诀。

2.每个小组有5分钟的时间进行讨论，讨论结束后，请每组派一位代表来分享你们的讨论成果。

五、分享讨论成果

1.好的，时间到了，请小组A的代表来分享你们的讨论成果。

（小组A代表分享：4×3等于12，比如有4个苹果，每个苹果有3个核，那么总共有12个核。）

2.小组B的代表，请分享一下你们的讨论。

（小组B代表分享：6×2等于12，我们可以用6的乘法口诀来记忆，即“二六十二”。）

3.最后，小组C的代表，请分享一下你们的讨论。

（小组C代表分享：2×5等于10，其他的乘法口诀有4×2=8，3×3=9等。）

六、巩固练习

1.现在，请大家回到座位上，我们来做一些巩固练习。我会发给大家一张练习纸，上面有一些乘法题目，请你们独立完成。

（发放练习纸，学生开始做题）

2.在你们做题的过程中，如果遇到困难，可以举手向我提问，我会来帮助你们。

七、练习讲解与总结

1.好的，大家都完成了吗？现在我们来讲解一下这些题目。请一位同学来回答第一题，2×6等于多少？

（学生回答：12）

2.接下来，第二题，4×3等于多少？

（学生回答：12）

3.很好！那么，我们来总结一下今天的课程。今天我们通过练习，巩固了1～6的乘法口诀，并且学会了如何将乘法应用到实际生活中。希望大家能够在日常学习中，继续加强对乘法口诀的记忆和应用。

八、布置作业

1.最后，我给大家布置一些作业。请你们回家后，完成以下任务：

-复习1～6的乘法口诀，并尝试用生活中的物品进行练习。

-完成练习册上的乘法题目，明天交给我。

2.好的，今天的课程就到这里，希望大家能够有所收获。下课！

学生学习效果

学生在