2023二年级数学上册 八 6-9的乘法口诀第2课时 一共有多少天配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册八6-9的乘法口诀第2课时一共有多少天配套说课稿北师大版

一、教学内容

2023二年级数学上册北师大版《数学》第八章第6-9节“6-9的乘法口诀”第2课时“一共有多少天”。本节课主要内容包括：

1.学习并掌握6、7、8的乘法口诀。

2.运用乘法口诀解决实际问题，如计算一段时间内总共有多少天。

3.通过实际操作，加深对乘法口诀的理解和应用。

二、核心素养目标

1.数感：培养学生对数的直观感受，通过乘法口诀的学习，提高学生对数之间关系的理解和把握。

2.应用意识：通过解决实际生活中的问题，如计算总天数，增强学生将数学知识应用于实际情境的能力。

3.逻辑思维：训练学生运用乘法口诀进行逻辑推理，发展学生的数学思维能力，提高解决问题的条理性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握6-9的乘法口诀，并能够运用这些口诀解决实际问题。具体包括：

-掌握6、7、8的乘法口诀，例如“六六三十六”、“七七四十九”、“八八六十四”。

-能够运用乘法口诀计算一段时间内的总天数，如计算一个月（30天或31天）中每个星期的总天数。

-通过实际例题，如“小华每周上3天兴趣班，一个月（4周）一共上了多少天兴趣班？”来巩固乘法口诀的应用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对乘法口诀的理解和应用，具体包括：

-学生可能难以记住乘法口诀，因此需要通过重复练习和记忆游戏来加强记忆。例如，通过唱乘法歌谣或者制作乘法卡片来帮助学生记忆。

-学生在应用乘法口诀解决实际问题时可能会混淆，不知道如何选择正确的乘法口诀。例如，在计算一个月内每个星期的总天数时，学生可能会忘记一个月有4个或5个星期，或者不清楚如何用乘法来表示这个问题。教师可以通过具体的情境模拟和问题引导，帮助学生理解每周7天的累积方式，如“4周就是7天乘以4”。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电子白板

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：数学乘法口诀教学视频、在线练习题库

-教学手段：实物模型（如日历、时钟）、乘法口诀卡片、记忆游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课要学习的乘法口诀的PPT和视频，要求学生熟悉6、7、8的乘法口诀。

-设计预习问题：设计问题如“你能用自己的方式记住6、7、8的乘法口诀吗？”引导学生思考如何记忆口诀。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，尝试理解并记忆乘法口诀。

-思考预习问题：学生思考如何创造性地记忆乘法口诀，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将记忆口诀的方法和预习中的疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索记忆乘法口诀的方法。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前熟悉乘法口诀，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解“小华每周上3天兴趣班，一个月（4周）一共上了多少天兴趣班？”的问题来导入新课。

-讲解知识点：详细讲解6、7、8的乘法口诀，并通过实例演示如何运用口诀计算天数。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己记忆乘法口诀的方法，并解决实际问题。

-解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用乘法口诀解决问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享记忆方法，尝试解决实际问题。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与讨论如何应用乘法口诀。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解乘法口诀的用法。

-实践活动法：通过小组讨论和问题解决，让学生在实践中运用乘法口诀。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握乘法口诀，并能够应用于实际问题中。

-通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与6、7、8乘法口诀相关的练习题，要求学生能够独立计算一段时间内的总天数。

-提供拓展资源：提供乘法口诀的应用案例和相关视频，帮助学生进一步理解和应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用乘法口诀计算问题。

-拓展学习：学生观看拓展视频，阅读相关案例，进一步学习乘法口诀的应用。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结记忆和应用乘法口诀的经验。

教学方法/手段/资源：