一年级数学上册 【同步讲练】5.位置与顺序 第三课时 左右教材详解+分层训练（含答案）(北师大版).docxVIP

五位置与顺序

3左右

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1.通过有趣的活动，领会“左右”的意义。

2.能用语言描述物体的“左右”位置关系。

3.能在实际的情境中，初步体会“左右”位置的相对性。

通过有趣的活动，领会“左右”的意义。

重点：认识左右”位置与顺序，体会左右的相对性。

难点：能正确运用“左右”描述物体的位置关系。

新知精讲

★学点1确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。

★学点21.判断物体左右的顺序和位置关系的方法：先确定左和右，再从左或右数出物体的位置以及确定某一物体左右两边的物体。

2.当三个或三个三个以上的物体并列排成一排时，某个物体所处的左右位置关系要根据参照的具体物体而定。

★学点3要想在方格中找物体的位置，可以先在横行向左或向右走，再在竖行向上或向下走；也可以先在竖行向上或向下走，再在横行向左或向右走。

★例题1看一看，画一画。

（1）在◎的左面画“▲”。

（2）在◎的右面画“△”。

★分析在辨别位置的时候，一定要注意“前”和“左”表示的是同一位置，“后”和“右”表示的是同一位置。分析通过观察图形，我们发现◎在中间，“左”就是前面，“右”就是后面。

★解答

★例题2数一数，填一填。

(1)一共有()个水果。

(2)从左数，第2个是()，是第()个。

(3)从右数，是第()个，第2个是()。

(4)从左往右数，把第5个水果圈起来。

(5)的左边有()个水果，右边有()个水果。

★分析如图所示，仔细观察图形中从左到右依次是西瓜、草莓、桃子、菠萝、葡萄、香蕉、苹果即回答下列问题。

★解答（1）1；（2）草莓，3；（3）1，香蕉；（4）

（5）4，2。

误区点拨

误区判断：观察“6，7，8”，7在6的左边，在8的右边。（）

错误解答：√正确解答：×

分析：此题错在分不清左和右。要明确与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。

基础知识我最行

1.把最右边的花盆圈起来。

2.把最左边的花盆圈起来。

3.把正确答案的序号填在（）里。

能力拓展我最棒

4.做一做，画一画。

5.看图填空。

小猪想去小小猴家做客，它可以先向（）走（）格，再向（）走（）格到小猴家。它还可以先向（）走（）格，再向（）走（）格到小猴家。

素养提升我最强

6.谁不是靠右边走的呢？请你把他圈出来。

参考答案

五位置与顺序

3左右

基础知识我最行

1.把最右边的花盆圈起来。

2.把最左边的花盆圈起来。

3.把正确答案的序号填在（）里。

能力拓展我最棒

4.做一做，画一画。

5.看图填空。

小猪想去小小猴家做客，它可以先向（左）走（2）格，再向（上）走（3）格到小猴家。它还可以先向（上）走（3）格，再向（左）走（2）格到小猴家。

素养提升我最强

6.谁不是靠右边走的呢？请你把他圈出来。