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河南省部分地区2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题汇编
古代诗歌阅读
河南省周口市鹿邑县2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题
阅读下面这首宋诗,完成小题。
登岳阳楼二首(其二)①
陈与义
天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋②后,日落君山③元气中。
北望可堪回白首④,南游聊得看丹枫。
翰林物色分留少,诗到巴陵还未工。
【注】①靖康之变,陈与义当时被贬陈留,随着难民南下,至岳阳楼时作了此诗。②杪秋:晚秋。③君山:君山岛,位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首:白色枯草。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联描写洞庭湖的天空、湖面、夕阳等多种景物,“晴不风”即晴空万里,表现了洞庭湖的风平浪静。
B.颔联写诗人登楼所见的晚秋落日美景,写景亦写人,晚秋、落日等意象寄寓着诗人内心复杂的情绪。
C.诗人从颈联起开始写归途,往北看去可见白色的草,往南望去可见枫叶红红,此联对仗工整,别有韵味。
D.诗人随难民南下,一路行至洞庭,在这里欣赏了美景,但到了巴陵还没有写出诗来,至岳阳楼时才作了此诗。
16.王夫之《姜斋诗话》中说“以乐景写哀——倍增其哀乐”,请结合诗歌谈谈你的理解。
河南省许昌市魏都区许昌高级中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题
阅读下面这首诗,完成下面小题。
放言五首(并序)(其五)
白居易
元九在江陵时,有放言长句诗五首,韵高而体律,意古而词新。予每咏之,甚觉有味,虽前辈深于诗者,未有此作。唯李颀有云:“济水自清河自浊,周公①大圣接舆狂②。”斯句近之矣。予出佐浔阳,未届所任,舟中多暇,江上独吟,因缀五篇,以续其意耳。
泰山不要欺毫末,颜子③无心羡老彭④。
松树千年终是朽,槿花一日自为荣。
何须恋世常忧死,亦莫嫌身漫厌生。
生去死来都是幻,幻人哀乐系何情?
【注】①周公:周武王胞弟。曾于乱世避居洛阳,不问政事。②接舆(yú)狂:传说是春秋时楚国隐士,以佯狂避世。其真实姓名不可考,因曾迎孔子车而歌,故称接舆。③颜子:即颜回。早卒,死时年仅三十余岁。④老彭:即彭祖。道教神仙中,彭祖以长寿著称。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.从序言可知,此前元稹也曾写过《放言五首》组诗,作者对其评价颇高,借李颀之句暗示二人都愿走“自清”之路。
B.诗歌首句“泰山不要欺毫末”表达的观点与“是以太山不让土壤”(《谏逐客书》)基本相同。
C.颔联和颈联对仗十分工整,均态度鲜明地表达了诗人通达的生死观。
D.扬雄《法言·君子》:“有生者必有死,有始者必有终,自然之道也。”本诗尾联正是道出死和生都是自然规律,对于“始”和“终”不应过度拘泥的道理。
16.本诗蕴含了哪些人生哲理?请简要概括。
河南省新乡市原阳县第一高级中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题
阅读下面这首唐诗,完成小题。
长歌行
李白
桃李待日开,荣华照当年。
东风动百物,草木尽欲言。
枯枝无丑叶,涸水吐清泉。
大力运天地,羲和无停鞭。
功名不早著,竹帛将何宣。
桃李务青春,谁能贳白日。
富贵与神仙,蹉跎成两失。
金石犹销铄,风霜无久质。
畏落日月后,强欢歌与酒。
秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳
【注释】①贳(shì):出借,赊欠。②《世说新语》记载,顾悦与梁简文帝同岁,而顾发早白。简文帝问顾:“卿何以先白?”顾答:“蒲柳之姿,望秋而落;松柏之姿,经霜弥茂。”蒲柳之姿是顾自指,松柏之姿喻简文帝。
15.下列对诗歌的理解与鉴赏,不正确的一项是()
A.诗歌开端借助桃李、东风、清泉等意象,描绘了一幅万物复苏、春意盎然的图景。
B.羲和是古代神话中驾驭日车的神,诗人运用这个典故表达了对英雄的追忆与赞美。
C.坚硬的金石也会消失殆尽,诗人借此表达消沉压抑的情绪,与前文形成了反差。
D.结尾诗人借典故以自比,表达自己微贱之躯,经受不住秋霜般无情力量的打击。
16.面对时间的流逝,李白有哪些感悟?请结合文本简要分析。
河南省安阳市林州市第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
西江月
【宋】张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.起首两句直接描述时隔三年重游旧地的怀恋心境,一个“又”字,含万千感慨。
B.三、四句描写词人乘船过湖的情景,“东风”多情,“杨柳”有意,意境和谐美好。
C.“世路”句转入议论,暗寓词人仕途坎坷以至看透世事、厌弃尘俗的悲哀与忧愤。
D.本词上片重写景,表现重游旧地之悠然,下片重议论,主要表达怀才不遇的激愤。
15.结合全词,
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