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大班安全宣传月活动方案(汇编8篇)

大班安全宣传月活动方案2024-09-1417:03:08|健辉幼儿园是学前教育的主要场所，也是幼儿开始与外部世界进行接触的主要场所，他们开始与外界有所接触，认识新朋友，开始学习基础知识。在幼儿园的教育过程中，必须要将安全教育当作一个重要内容，提高幼儿的安全意识。以下小编整理的大班安全宣传月活动方案，供您参阅。

大班安全宣传月活动方案篇1活动目标：

1、认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。

2、学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。

3、培养幼儿的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、教学课件一组。

2、幼儿认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1、出示课件一：周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩。可是一到游乐场，大家傻眼了：游乐场到处都贴有各种各样的标志，这可是在森林没见过的。

2、提问：小朋友，你们认识这些标志吗？

二、认识安全标志，理解图意

1、认识安全标志

（1）出示课件二标志，提问“这些标志表示什么意思？”

（2）“你能不能说标志的名称？”

（3）教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。

2、讨论安全标志的用途

（1）为什么有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？

3、议一议没有安全标志的危害：

（1）小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

（2）教师小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、标志分类

1、“那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”

2、出示课件三，“如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”

（1）按照形状的不同。

（2）按照颜色的不同。

（3）按照肯定与否定的不同。

教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。

四、判断与纠错

1、“小朋友们太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应该怎样做？“

2、出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小朋友们来纠错。

3、今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。

五、活动延伸

在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。

大班安全宣传月活动方案篇2【活动目标】

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

3、培养幼儿思考能力和应变能力。

【活动准备】

1、多媒体课件

2、×和√号的标记牌。

【活动重难点】

重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动过程】

一、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

（1）组织幼儿讨论：

①丢丢跟谁走了？

②什么是陌生人？

③他为什么跟陌生人走的呢？

④结果怎么样？

⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

三、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的东西

②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

③和大人走失怎么办？

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保