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2024年小学四年级语文教师工作计划四篇--第1页
2024年小学四年级语文教师工作计划四篇
小学四年级语文老师工作安排四篇
老师是人类灵魂的工程师,肩负着为祖国的建设
与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程
师这一光荣的称号,怎样才能完成党给予的培育人才的责任,
这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。今
日我为大家带来了小学四年级语文老师工作安排四篇,希望
可以帮助到大家。
小学四年级语文老师工作安排一
本学期我接着担当四年级的班主任兼语文教学工
作,为了提高自己的业务水平和教学素养,详细安排工作主
要有以下几点:
一、指导思想方面:
仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排,仔细
学习《老师法》、《教化法》、《义务教化法》、《老师职业道德规
范》及《未成年人爱护法》等法律法规,使自己对各项法律法
规有更高的相识,做到以法执教。忠诚于党的教化事业,立足
教坛,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,
强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步。以培育学生
“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创建适合
学生发展的空间,张扬学生特性,全面提升学生的科
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学素养。加强教学常规管理和教学探讨,开拓教学改革新领
域,进一步让教学成为实施素养的教化的重要阵地。
新学期里,本人将主动接受学校安排给自己的各
项教化教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪
遵守法律,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,刚好更新
教化观念,实施素养教化,全面提高教化质量,保持严谨的
工作看法,工作兢兢业业,一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校,
尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。
仔细备课上课,仔细批改作业。
二、主动投身课改,加强学生的素养教化。
我注意推行素养教化,坚决把实施素养教化落实
在行动上。关切爱惜全体学生,敬重学生的人格,同等、公
正对待学生。对学生严格要求,耐性教育,不讽刺、挖苦、
卑视学生,不体罚或变相体罚学生,爱护学生合法权益,促
进学生全面、主动、健康发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不
同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性,如何引导
学生获得学问、培育学习实力,它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计,
关注学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注老师
教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是:
依据学生的有效学习的须要,以及班级授课的特点,设计和
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组织课堂学习。学生的学习基础、学习爱好及学习实力,是
老师设计教学的动身点,了解学生的学习意向,体察学生的
学习心情,诊断学生的学习障碍,从而确定有效的、切实可
行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素,立足学生的全面
发展,解决全面育人,吃透教材的编写意图、学问体系,解
决学问的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求,
解决因材施教、“差异教化”问题;吃透让学生参加学问发
生、发展与应用全过程的脉络和布局,把握住学问的停靠点、
实力的生长点和思维的激发点,解决学生思
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