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小班语言活动公开课教案：最大的动物反思

活动目标：

1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。

2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，情愿参加角色表演。

3.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

4.培育幼儿对文学作品的理解力量和表现力。

活动预备：

1.桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.

2.地上贴上线条，供角色对话时站。

活动过程：

一、导入

小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗?那我们就跟着小蚂蚁一起去查找答案吧。

二、理解故事。

1.小蚂蚁和小鸡。

小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。

小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。

提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么答复的?

分角色练习对话

2.小猫和小狗

汪汪汪，谁来了?小狗和小猫比谁大?

那小猫会怎么说呢?

3.小熊。

还有什么动物比小狗大呢?得意的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀?

4.大象。

“咚咚咚”，是谁呀?小熊看到大象会说什么呀?

小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。

5.小蚂蚁问大象：大象大象，你肯定是世界上最大的动物吧?

大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢!”出师蓝鲸图片。

师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天欢乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。

三、完整叙述故事。

世界上最大的动物最终找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。

教学反思：

1.幼儿对动物能逐个说的知名称。3教具要多样化。

2幼儿对本节活动有吐字不清。4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。

小班语言活动公开课教案：最大的动物反思这篇文章共2217字。