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课堂上的笑声作文（精选7篇）

课堂上的笑声作文（精选7篇）

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用吧，通过作

文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文

才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的课堂上的笑声作文

（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂上的笑声作文1

上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他高兴地

说：“这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗？”“耶——”同学

们乐开了怀。

胡老师接着说：“这段时间，由于加班，我每天晚上都要十二点

多再上床休息，所以白天经常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面说

每天只要笑上一阵，就不会打瞌睡了。现在，谁有办法把我逗笑？”

“这有何难？”“是呀，太简单了！”……同学们都不以为然。

“那就来吧！”胡老师假装打了一个哈欠说。

同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们

笑了，但胡老师不为所动，仍然装作是一副无精打采的样子。这时候，

只见班上最调皮、淘气的邵锋，手拿一把长剑，直指胡老师，“啊哈

哈……”地一阵长笑，然后得意地说：“你的死期到了，拿命来！”大

家笑作一团，胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿，只见他笑得

捂住了肚子。再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。

“丁零零……”下课的的铃声响了，胡老师说：“今天的作业，就

是以《课堂上的笑声》为题，写一篇作文，有困难吗？”这还用说吗，

同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。

课堂上的笑声作文2

笑声是多种多样的，何况是课堂上的笑声呢？

有一次上课，老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候，为了让

同学们更加课文的意思，老师就在黑板上画了一幅示意图，把起因、

过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上，还留了几个空让我填，我

想了想，就把空填了起来，老师说：“洪鹏填的对吗？”同学们异口

同声地说：“对。”然后同学们和老师一起为我鼓掌，有的同学还边

笑边说：“洪鹏画得好，画得对。”

又有一次，老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们

更好地理解课文，就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆，还有黄呈去

演一演这个故事，洪远吉是西门豹，黄呈是官绅，黄呈磕头求饶，把

头都“磕破了，直淌血”，这个时候，引起我们哈哈大笑。他们演得

好逼真，我和同学们笑着说：“演得真好！”

还有一次上课，老师要跟我们做一个游戏，游戏的要求是让我们

说一说从国外带来的图片或实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友

好交往的事情。我们想了一下，拿出自己准备的有关国外的图片和实

物，洪晗笑给我们介绍了几种国外水果，如乳茄等，讲完了我们鼓起

了掌，还笑着说：“讲得真好，真棒！”……

课堂上的笑声是鼓励、赞赏的！

课堂上的笑声作文3

“哈哈哈……哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声？哦，是五年

级三班，原来我出丑了，。

那天，大家正在教室里吵吵闹闹，大呼小叫，让人不得安生。其

实我也早就适应了这种氛围，于是便拿出一本书来津津有味地看。

突然间，全场安静，仿佛万物灭绝，只剩下风孤独地咆哮。我好

奇地抬起头，冷笑了一声：怪不得呢，原来是科学老师来了。

老师让简单地复习了一下课本，又做了几个题，老师便开始提问，

当时我心想：反正不会叫到我，我偷一下懒吧。想着想着，我便

走神了。

估计当时我的样子就好像给老师发了信号，于是老师把我叫起来。

还没等提问，真不知道当时我是怎么想的，还是大脑想象力丰富，我

就不假思索地说：“斜面。”大家先是愣了一下，然后哄堂大笑，连

老师也无奈地笑了。我居然还摸不着头脑，心想：我不是回答对了吗？

大家为什么笑？最后老师又问了我一个问题，我回答对了，才完事了。

不，还没完，伺候我那烦人的同位还经常说：“隆志远是什么？斜

面！”

我无奈地叹了口气，把这笑声藏在了心底。

课堂上的笑声作文4

在四年级下册时，我们每次写作文，在组里都会评出最好的作文，

就会在前面读作文。

有一次，有一名同学上来读作，作文题目是《我们班的小能人》

他说：我们班的小能人是—杜宇航，他说他长着水汪汪的`小眼睛，他

读的我们哈哈大笑，老师也笑了，老师说：“小眼睛不能是水汪汪的，

应该是炯炯有神的。”然后，他改了，他又说，杜宇航有一双皱纹一

样的手，又让又让同学哈哈大笑，老师说：“杜宇航，我来看看你是

不是手上有皱纹。”说着，老师走向杜