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2024年高考语文一轮复习练习题(部编新高考版)含答案解析
复习任务群二古代诗歌阅读
——基于情感理解与审美鉴赏的传统文化经典阅读
题材1酬答唱和诗—听君歌一曲,凭酒长精神
酬赠诗,顾名思义,就是诗人赠送酬答之作。酬赠诗产生于文学摆脱经学的
束缚,走向独立之时,这时人的意识开始觉醒,人们开始注意利用独立后的文学
抒发一己之怀。他们融情于诗句,故语深情浓,真切动人,且诗格清逸出尘,自
抒怀抱而思致深刻。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)、《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)、《太常引·建
康中秋夜为吕叔潜赋》(辛弃疾)、《赠从弟》(刘桢)。
题材特征内容情感常用技法
①古人以诗交友,以诗言内容多为送亲别友、
志,因此常常把诗歌作为寄远怀人。大致有以
交往的手段,朋友之间常下几种方式:
常互相唱和,此谓“酬①和诗,只作诗酬和,
唱”。不必用被和诗原韵。
②有所感受、有所表达、②依韵,亦称同韵,
内涵有所思念时,也常常赠诗内容和诗与被和诗同属一
给亲友,以明其情志,此韵,但不必用被和诗
所谓题赠诗。长辈对晚辈原字。
或上级对下级的题、赠多③用韵,即用原诗韵
表示对晚辈或下级的关脚为韵脚,而不必顺
怀、奖励、勉励。同窗好其次序。
友、亲人之间互赠互题,④次韵,亦称步韵,
1
2024年高考语文一轮复习练习题(部编新高考版)含答案解析
多表达共勉共励或寄托即用原诗韵脚为韵
友情、亲情。脚,且先后次序都须
相同。
①直抒胸臆。
酬赠诗的针对性很直接表达对
强,其酬答唱和从不对方的感情。
同侧面反映诗人的生②比喻象征。
①从题目上来看,有
活经历、社会理想和用比喻或象
“酬”“和”“赠”“
内心情感。一般通过征的手法,委
次韵”“答”等字眼。
标志情感答诗的形式,对酬和婉表达自己
②或表谢意(含婉拒),或
对象在诗中提到的话的意图。
表深情,或表干谒,或表
题内涵表示关切,或③想象。想象
心志。
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