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小班语言教案：红色的世界_小班语言教案西瓜

设计意图：

过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开头，利用孩子们刚过完新年，对春节里经受的事情有着清楚印象、积存了有关新年的生活阅历这一有利时机，进展一次以大胆回忆并叙述过年的欢快情景为主题的活动，让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的熟悉。

活动目标：

1、尝试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢快情景，大胆叙述自己的所见所闻。

2、体验收集与共享的欢乐

活动重点：回忆过年的欢快情景，能大胆叙述自己的所见所闻。

活动难点：了解红色代表的意义，体验收集与共享的欢乐。

活动流程：

一、共享红色收集

幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。

二、教师叙述故事《红色大收集》

提问：故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品？

三、阅读《幼儿用书》

1、故事中有很多过年用的红色物品，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，还有哪些我们没有收集到？

2、幼儿叙述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

3、教师小结

四、了解红色代表的意义

1、提问：为什么过年用的物品许多都是红色的呢？

2、教师小结：红色是代表喜庆、欢乐的颜色，由于过年很快乐、很快乐，所以处处有红色。

反思改良：

整个教育活动的思路环节还是较清楚并层层递进地完成的，幼儿通过本次活动，不仅稳固了过年的生活阅历，也了解了中国年红色的意义。

从活动中熟悉到得缺乏是：

（1）环节严密度的思索

整个教学活动超出了预设时间，这不仅是由于环节内容较多，对于幼儿的积极举手发言，为了不让孩子由于没有得到表达的时机而感到绝望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表达，使得几次幼儿争论的环节消耗时间较长，从而可见，在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。

（2）如何保持幼儿的学习兴趣

我班幼儿对故事的学习始终都很有兴致，但这一活动中表达得却略有削减，或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多，类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响，这一点也说明白每一环节合理时间设定的重要性。

幼儿园小班语言教案：诗歌《绿色的世界》

【活动目标】

1.理解儿歌内容，学说短句“我看到了X色的XX。”

2.感知四周事物的颜色变化，并能大胆地运用语言表述。

【活动预备】

1.与诗歌内容相符的ppt。

2.红、黄、蓝、绿各色玻璃纸。

【活动流程】

1.看诗歌ppt，学习诗歌。

1）展现ppt2-5图片。

师：这个图片上的是什么？（观看ppt图片2-5）

这些画都是黑、白颜色的，有什么方法让它变成彩色的？

我想了一个方法，请你们来看一看！（教师戴上一幅绿色的眼镜）

请你们猜一猜，现在我观察的画是什么颜色的？为什么？

幼儿带上绿色的纸，观看ppt图片2-6。

师：假如把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界会怎么样？（播放ppt7）

2）依据ppt图示1-7，教师朗读诗歌。

师：教师这里有一首好听的儿歌叫做《绿色的世界》，我们带上绿色的眼镜，一起来学一学。（教师示范朗读，幼儿跟念。）

2.引导幼儿观看详细形象，仿编短句。

1）师：我们戴上绿色的眼镜，还发觉哪些东西也变成绿色的呢？（教师引导幼儿观看教室里面的事物）

2）幼儿自由观看教室，请个别幼儿说一说。（引导说出“我看到了绿色的XX”）

3.延长活动。

让幼儿戴上红、绿、蓝等颜色不同的眼镜，去外面走走、看看，感知四周世界颜色的变化。

1）提问：我们戴上绿色的眼镜，四周的各种事物都变成了绿色，假如我们戴上其他颜色的眼镜，会发生什么变化呢？

2）幼儿自由选择自己宠爱的一种颜色的眼镜去观看四周世界颜色的变化。教师带着幼儿边看边说：我看到了X色的XX。

附：儿歌《绿色的世界》

绿色的天空，绿色的小猫，

绿色的蛋糕，绿色的手套。

这儿一片绿，那儿一片绿；

处处都是绿、绿、绿，

当我把绿色的眼镜拿掉，

绿色的世界突然不见了。

大班语言教案：世界上的语言

这篇《大班语言教案：世界上的语言》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己听过的语言，了解语言的种类。

2、帮忙幼儿学会仔细听同伴谈话，培育专注倾听的好习惯。

活动预备课件：录音(不同的地方方言)

活动过程

一、教师用不同语言给小朋友问好

1.教师再说“小朋友好”时，首先用一般话，然后用几种地方方言。

引起幼儿对语言的兴趣。

2.教师：小朋友你听懂教师刚刚说的什么了吗?

谁想来学一学用不同的语言给小朋友问好呀?

3.教师用英语或其他外语给小朋友问好

提问：你们知道我这是说的哪个国家的语言吗?(英语)