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小班语言教案：快乐轮胎_小班语言教案西瓜

幼儿园小班语言活动教案：欢乐轮胎

学习活动：欢乐轮胎

活动目标：

1.倾听故事，能随着故事情节绽开想象。

2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情情感。

活动预备：

1.观看、操作过滚动物体。

2.图片和磁带。

活动过程：

一、产生兴趣。

1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！

2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么好玩的事呢？

二、观赏故事。

1.教师结合图片，完整叙述一遍故事。提问：欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？

2.教师再完整叙述一边故事。提问：小动物欢乐吗？轮胎欢乐吗？为什么？

3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿？

三、想象活动。

1.引导幼儿把自己想象成一只欢乐的轮胎，依据教师的语言提示做相应的动作。

2.请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。

小班语言公开课教案《欢乐轮胎》

活动目标：

1.倾听故事，能随着故事情节绽开想象。

2.想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情情感。

活动预备：

1.小松鼠玩具。

2.《快了轮胎》故事动画、教学挂图、课件。

活动过程：

一、故事导入，引起兴趣。

山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!

轮胎会呆着小松鼠到哪里?会发生了什么好玩的事呢?

二、边猜边想，观赏故事。

1.欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?

2.欢乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?(教案出自：屈!老!师教案网)小动物坐在上面，像什么?

3.小动物欢乐吗?轮胎欢乐吗?为什么?

4.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、大胆想象，积极表达。

1.引导幼儿把自己想象成一只欢乐的轮胎，依据教师的语言提示做相应的动作，如：轮胎穿过隧道，与另一只轮胎欢乐地打招呼，滚到高速大路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最终快要飞起来了。

2.说一说，轮胎轮胎可能去的地方会发生什么好玩的事情。

幼儿园小班语言教案详案《欢乐轮胎》含课件

设计思路：

通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很快乐。

活动目标：

1、帮忙幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情。

2、幼儿能够倾听故事，并随着故事绽开想象，进展幼儿的想象力。

3、能够用简洁句完整地回答下列问题。

活动预备：

1、观看、操作过滚动物体。

2、ppT课件。

配套课件：小班语言故事课件《欢乐轮胎》ppT课件

下载kj./ppt/1918.html

活动过程：

一、谈话导入

1、出示ppT图片：轮胎

小朋友们，看这是什么?什么外形的?

你们玩过轮胎吗?是怎么玩的?

2、引导幼儿依据以往玩轮胎的阅历,完整地说出:轮胎圆圆的,滚得特殊快。

3、这个会滚的轮胎呀,还有一件好玩的故事呢,你们想不想听呀?关注点：

预设策略：

(1)、实物支持

(2)、生活阅历链接

二、观赏故事

1、幼儿观赏故事《欢乐的轮胎》至哎拖也拖不动。

2、小松鼠遇到什么困难啦?

3、是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件困难的事。不信啊，我们也来尝试下。

4、在大家的合作下，轮胎最终被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮助下，也把轮胎拖上岸了。

5、连续叙述至真好玩!

6、轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了哪些好玩的事情?

7、叙述故事至欢乐的轮胎!

8、欢乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

9、小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?为什么?

10、请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

依据故事情节,引导幼儿进展想象。

11、小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只欢乐的轮胎呢?怎么变?

引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓舞幼儿大胆发言)

12.教师语言提示,引