《第二节 元素周期律》名师教学设计-教案课件习题试卷知识点归纳-高中化学必修第一册.pdfVIP

元素周期律

■，-

课题《元素周期单元4学科化学年级局一

律》

宏观辨识与微观探析：宏观上探究第三周期元素性质的递变规

律，微观上辨析不同周期元素的性质递变规律，体会微观粒子的变化

对宏观物质的性质的影响。

证据推理与模型认知：通过物质分类的基本模型，理解同周期元素

【教学目标

的相似点，通过结合理论与实际感知化学学习的魅力，为后续的化学知

与核心素识的学习奠定坚实的方法基础。

科学探究与创新意识：熟悉原子同周期元素伴随原子序数变化产生

养】

的性质的递变规律，熟练掌握通过原子结构分析元素性质的能力，体会

化学研究过程中的科学方法。

科学精神与社会责任：通过对元素原子结构的学习和理解，掌握更

高效的学习方法，建立高效学习的科学精神。

【教学重难探索第三周期元素性质的递变规律；归纳并掌握同周期元素性质的

递变规律；学习和了解元素周期律的概念。

点】

熟悉并掌握元素周期表中元素的分布；熟悉并掌握元素周期表中元

素的递变规律；熟悉元素周期律的应用及案例。

【教学过程】

【第一课时】

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过对碱金属、卤素的原子结构和性质复习旧知，

的研究，我们已经知道元素周期表中同主族引入新知。

元素的性质有着相似性和递变性。那么，周

期表中同周期元素的性质有什么变化规律

呢？

讲授新课1、1*18号兀素的特点观察表了解同周

1~18号元素的特点格，思考问期元素的原子

注：稀有气体元素的原子半径测定与相题。半径大小及化

邻非金属元素的测定依据不同，数据不具有总结规合价，探索出规

可比性，故不列出。律律。

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元素镯氧

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