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课时跟踪检测(八)激素与内分泌系统
一、选择题
1.下面是与促胰液素发觉过程有关的四个试验,有关分析错误的是()
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子(研磨)→提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
A.①与②组成的试验,自变量是稀盐酸刺激的部位
B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调整
C.①②③④组成的试验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调整胰液的分泌
D.要证明胰液分泌是否受神经的调整应当再设计试验接着探究
解析:选B①与②组成的试验的自变量是盐酸刺激的部位,因变量是胰液是否分泌,A正确;①与③组成的试验中,试验的自变量为是否去除神经,因变量为胰液是否分泌,因此比照试验说明没有小肠神经结构的参加时胰腺仍可以分泌胰液,但是不能说明胰液分泌不受神经的调整,B错误;①②③④组成的试验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调整胰液的分泌,C正确;要证明胰液分泌是否受神经的调整应当再设计试验接着探究,D正确。
2.19世纪,世界上许多闻名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得胜利。后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化,然后单独研碎胰岛而获得了其中的胰岛素。前者失败的最可能缘由是()
A.当时研磨技术比较落后,研磨不充分
B.研磨时选取的胰腺部分正好不含胰岛素
C.研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
D.胰岛素和胰腺内的其他物质结合紧密,不易分别
解析:选C胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺,其外分泌部能分泌胰液,含有多种消化酶(如胰蛋白酶),胰腺的内分泌部(胰岛)能分泌胰岛素和胰高血糖素。胰岛素的化学本质是蛋白质,干脆研磨胰腺时,胰蛋白酶会将胰岛素分解,而不能获得胰岛素。
3.下列是有关动物激素在实践中的应用,说法错误的是()
A.常采纳注射胰岛素的方法来治疗糖尿病
B.治疗呆小症应注射甲状腺激素
C.有些运动员服用睾酮衍生物来促进肌肉生长
D.运用性激素可以促进鱼的卵子和精子的成熟
解析:选D胰岛素的本质是蛋白质,常通过注射胰岛素的方法来治疗糖尿病;幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症;睾酮衍生物能促进肌肉健壮生长,增加肌肉的爆发力;运用促性腺激素可促进鱼的卵子和精子的成熟。
4.人体的内分泌系统包括多种内分泌腺,下列器官不属于内分泌系统的是()
A.分泌生长激素的垂体
B.分泌唾液的唾液腺
C.分泌甲状腺激素的甲状腺
D.分泌肾上腺素的肾上腺
解析:选B内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞组成。唾液腺分泌唾液,与外界相通,属于外分泌腺。
5.当动物缺乏某激素时,可通过“饲喂法”补充的是()
①生长激素②甲状腺激素③胰岛素
④性激素⑤促甲状腺激素⑥抗利尿激素
A.①③⑥ B.②④
C.②③⑥ D.④⑤
解析:选B可通过饲喂法补充的激素肯定是不能被消化道中的消化酶分解的激素。生长激素、胰岛素、促甲状腺激素的化学本质都是蛋白质,会被消化道中的蛋白酶催化分解,不能饲喂;甲状腺激素是甲状腺分泌的,其化学本质是氨基酸衍生物,可以饲喂;性激素是小分子脂类,可以饲喂;抗利尿激素是下丘脑分泌的,化学本质是多肽,会被消化道中的肽酶催化分解,不能饲喂。
6.对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后视察,与正常健康幼兔相比()
A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体渐渐消瘦
D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振
解析:选C甲状腺激素能促进机体的生长发育,甲兔摘除了甲状腺,不能产生甲状腺激素,所以甲兔生长发育停止,A、B错误;乙兔定期注射甲状腺激素,甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性,促进机体的新陈代谢,所以乙兔食欲旺盛,身体渐渐消瘦,C正确,D错误。
7.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗,甲狗不做任何处理,乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后,测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表所示,据此分析乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是()
类别
甲组
乙组
丙组
丁组
甲状腺激素
3
0.1
3.8
3
雄激素
4
3.8
3.6
0.8
生长激素
6
5.8
0.1
5.6
A.甲状腺、垂体、睾丸 B.甲状腺、睾丸、垂体
C.垂体、甲状腺、睾丸 D.睾丸、甲状腺、垂体
解析:选A甲状腺激素由甲状腺产生,雄激素由睾丸产生,生长激素由垂体产生。由表格中信息可知,乙缺少甲状腺激素,可能被切除甲状腺;丙体内生长激素量极低,可能被切除垂体;丁缺少雄激素,可能被切除睾丸。
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