7.2共建美好集体 同步练习题（含解析）——七年级道德与法治统编版（2024）上册.docVIP

7.2共建美好集体——七年级道德与法治统编版（2024）上册课时优化训练

1.你心目中的美好集体是()

①充满关怀与友爱的

②民主的、公正的

③共同学习、共同生活的精神家园

④重视合作,排斥竞争的集体

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是()

①自我管理，只做自己份内的事

②集体应该充分尊重和保护个人利益

③集思广益，共同商定集体规则

④任何一个集体都会形成共同的愿景

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.某初中班主任在给一位学生的综合素质评语中写到：“在学校生活中，你关心同学，集体意识强，如能更有原则，你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据()

①拒绝妈妈帮忙，自己动手整理自己的房间

②考试时将题目答案悄悄告诉不会做的同桌

③校运动会上积极参加班级宣传、服务工作

④上学路上主动搀扶行动不便的老人过马路

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.下图漫画启示我们()

A.美好集体是善于合作的

B.美好集体是充满活力的

C.美好集体是民主的、公正的

D.美好集体是充满关怀与友爱的

5.美好集体是民主的、公正的。下面能体现民主、公正的有()

A.小军作为班长认真做好值日

B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑

C.在选举班长时，小丽把票投给了和自己关系好的小红

D.体育委员小健经常不守纪律，上自习课乱说话

6.开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进意见。其中不正确的是()

①制定班规让大家共同遵守

②制定班级奋斗目标.号召同学们为之奋斗

③每个月由全班同学评选出一名“最差学生”

④对上课讲话等违纪行为的同学予以罚款

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

7.在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是()

A.小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣

B.小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益

C.小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛

D.小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益

8.小明上学迟到，他在迟到登记本上写下了别班同学的名字，小明的做法()

A.是有集体荣誉感的表现，值得学习

B.说明他很聪明，值得学习

C.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴

D.会损害班集体的荣誉，应该改正

9.漫画《木桶效应》启示我们，建设优秀班集体需要()

①各尽所能，贡献力量

②张扬个性，展现自我

③相互欣赏，相互赞美

④团结友爱，勇于担责

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10.小闽发现某些班规不符合现在班级的实际情况，解决这一问题的合理路径是()

①积极提出改进建议

②通过恰当的方式表达自己的意见

③发现集体要求中存在的不合理因素

A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→①→② D.③→②→①

11.学校篮球赛中，七（2）班球队队员王小亮因一次运球失误，本班得分被七（1）班反超。受到队长张合的埋怨后，王小亮一怒之下离开赛场，造成比赛暂时停顿，七（2）班不得不让替补队员上场。最终七（2）班输了这场比赛。

王小亮的做法()

A.无可厚非，他用实际行动维护了自己的尊严

B.可以理解，虽损害了集体利益，但维护了个人利益

C.是错误的，没做到顾全大局，损害了集体利益

D.是正确的，维护集体利益不能损害个人利益

12.一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。这位老师讲授新课的主题最有可能是()

A.合作与竞争 B.呵护友谊 C.建设美好集体 D.在共建中尽责

13.阅读材料，完成下列要求。

某校七年级（5）班的同学正在为参加学校组织的“优秀班集体”评选活动做准备，请你参与探究相关问题。

【小调查】同学们针对班级目前存在的问题做了一个调查，调查情况如下表：

调查内容

是

否

是否存在同学违反班规、不服从班委管理的现象

54%

46%

是否存在逃避责任、相互推诿的现象

62%

38%

是否存在不团结的现象

76%

24%

是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象

35%

65%

上述调查数据反映了该班存在什么问题？

请你就解决上述问题提出合理化建议。

【我践行】了解并分析本班的实际情况后，同学们在班主任的建议和班