9.2提高防护能力 同步练习题（含解析）——七年级道德与法治统编版（2024）上册.docVIP

9.2提高防护意识——七年级道德与法治统编版（2024）上册课时优化训练

1.中学生晓程在放学路上被两名男生堵截，他们抢走了晓程身上所有的钱，并威胁晓程不准告诉别人。晓程应对不法侵害时可以采用的方式是()

①暂时妥协，事后报警

②及时向家人或老师求助

③忍气吞声，逆来顺受

④以暴制暴，刚硬到底

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.在一场突发的火情中，他挺身而出、临危不乱、沉着应对，迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险，在消防人员救火过程中，他主动提供火情信息，协助寻找消防栓和消防阀，因为发现和灭火及时，整个过程没有造成人员伤亡。江西“新时代好少年”肖康用行动启示我们要()

①自觉遵守社会规则

②掌握自救自护方法

③积极承担家庭责任

④提高危险预判能力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.为提高中学生的安全意识，某校组织了一次急救展示活动，同学们踊跃参加。在下列突发情况中，应对措施不当的是()

①体育课脚扭伤浮肿——马上用热毛巾热敷

②触电昏迷——马上把昏迷者拉到触电区域外

③不小心被烫伤——立即用温水冲洗浸泡，以缓解疼痛

④煤气中毒——立即关掉煤气开关，把人移到通风处，并拨打120救援

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

4.北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的是()

①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救

②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现

③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解

④小达：我们只需要关注自己，增强安全意识和防护意识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，下列做法正确的是()

①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能

②地震发生时，若身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角

③若震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件

④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

6.在维护公共卫生安全方面，以下措施可以有效提高个人和社会的防护能力的是()

A.经常开窗通风，保持室内空气流通 B.随意丢弃垃圾，不进行垃圾分类

C.频繁触摸公共物品后不洗手 D.在人多拥挤的场所，忽视社交距离

7.近来，群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，中学生要()

①学习掌握自我保护的方法

②提高道德素质，关爱生命，与人为善

③学会控制情绪，能忍则忍

④学法守法，学会维护自身的合法权益

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是()

①降低自然灾害发生频率

②提高未成年人防护能力

③丰富学校教师业余生活

④增强未成年人安全意识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.体育课上，小文打篮球时，不小心扭伤了脚踝，脚踝出现肿胀，小文感到疼痛。这时小文应该()

A.战胜脚踝疼痛，坚持上完体育课 B.脱掉鞋袜，抓紧用热水袋热敷

C.赶紧用冰块进行冷敷，加压包扎 D.活动前应做好充分的准备活动

10.外出游玩时发现落水者，你会()

①立刻下水救援

②大声呼救，求助于附近的大人

③寻找有用的漂浮物抛给落水者

④拨打110报警电话

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.心脏骤停，黄金抢救时间仅4分钟。基于此，全国各地陆续在公共场所设置“救命神器”AED，并做好设备培训，提高院前急救效果，达到挽救生命、减轻伤害的作用。这一举措()

A.能够让人们自觉地珍爱他人生命

B.说明危害预判能力不是天生就有的

C.倡导人人能急救，践行了生命至上理念

D.表明生命是脆弱的、不可预知的

12.2023年11月，教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第二批1000所全国急救教育试点学校名单，实现急救教育试点各级各类学校全覆盖。这一做法()

①能保障全体学生的生命安全

②有利于学生增强生命安全意识

③有利于学生掌握基本的自救自护方法

④能提高学生的学业水平

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13.阅读材料，完成下列要求。

校园安全伴我同行

在全国中小学安全教育日到来之际，某校九年级（1）班组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容