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小学信息技术教案

小学信息技术教案1

知识目标：让学生了解计算机的安全工作环境。

能力目标：让学生会整理，备份数据

情感目标：培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。

教学重点：让学生学会备份与整理重要数据。

教学难点：如何让学生理解数据备份与整理的重要性。

课前准备：准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。

一、环境与计算机

师：俗话说：“金无足赤，人无完人”，电脑呢，虽然有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。

1、灰尘：会导致散热不畅，发生死机。（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）

2、怕水：机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）

3、怕热：温度太高会烧坏CPU（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。

4、要尽量保持电脑附近的干净整洁，特别是键盘边上要干净，不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘附近。

二、整理我的资料:

师：请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。

师：是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。看来我们有必要整理一下这个文件夹了，有同学会整理吗？

小练习：发给大家一个含有多种类型文件的文件夹，让同学们整理好来。整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。

三、保护我的资料:

师：上节课我在C盘放了一个以我的名字命名的文件夹，里面放了备课资料，可是现在找不到了，原来是上节课某个老师以为没用删掉了，那我怎么办啊。我打开F盘看一下，里面也有一个，原来上节课我在C，F盘都放了一个，这叫什么呢？

师：数据备份，所以我们有重要的文件呢也要备份起来。

小学信息技术教案2

教学目标:

1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。

2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。

教学重点:

设计房间。

教学难点:

选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。

课时安排:

1课时。

课前准备:

几张新楼盘的房间设计图。

教材分析:

房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前，可让学生先了解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展学生的知识面是有帮助的，同时也便于上课。

比例尺的应用是本课的一个重点。平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手画图。

制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表自己的看法，教师给予充分的激励和肯定。

教学建议:

1.激趣引入。

由情境引出，让学生来做一回小设计师。2.准备工作。

教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。

展示几组不同风格的设计。

3.设计。

根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并帮助学生及时解决问题。

4.展示评价。

教师选取有特点的作品，进行展示，并让学生讨论其优点，也提出需要改进的地方。

小学信息技术教案3

一、教学内容:

义务教育实验教科书P8～9

二、教学目标:

知识目标：了解快捷方式。

技能目标：

1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序；2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作；

情感目标：感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣，引导学生正确地看待电脑游戏。

三、教学重、难点:

教学重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作，培养学生动手。

教学难点：正确的游戏观的渗透。

四、教学准备:

将小游戏事先装入学生机，并建好快捷方式。

五、课时安排:

1课时

六、教学过程:

（一）复习导入

师说生练，教师提示注意点。

拖动：先按住鼠标的左键不放，把它移动到新的地方后，再放开鼠标左键。（练习：把我的电脑图表移到右下角）

单击：按鼠标左键一次。（提示：用食指按左键一次）

双击：连续快速的单击鼠标左键两次。（提示：连续快速按鼠标左键两次）

（二）传授新知

老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的，收放自如，接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏，好吗？

游戏一：让小动物更漂亮1.打开桌面上的“涂色游戏”2.关闭桌面上的“涂色游戏”。

（先让学生回答如何关闭窗口）3.用另一种方法打开“涂色游戏”

右击“涂色游戏”选“打