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小班音乐教案：苹果700字范文（10篇）

小班音乐教案：苹果700字范文1

歌曲苹果（小班）

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树上许多大苹果,一个一个摘下来。

我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。

要求：初步把握歌词，熟识曲调，会听前奏并整齐地开头唱。

预备：磁性教具（一棵大树，很多红苹果）。

过程：

（一）出示苹果树，提问：这棵树上有很多什么？（苹果）什么颜色的苹果？（红颜色）大家看，教师把苹果一个一个摘下来，边说边把苹果拿下来。你们喜爱苹果吗？（喜爱吃）多吃苹果身体怎么样？（身体好）

（二）将拿下来的苹果再贴上去，教师边演示教具边示范唱一遍。

（三）教幼儿学说歌名“苹果”，教师再范唱一遍。

（四）带幼儿按节奏念歌词1——2遍,幼儿学唱歌曲,用整首教唱法,学唱3---4遍。

建议：除边连续唱段歌词外,还可以采纳每段歌词先念后唱的方法，念歌词要合旋律的节奏（×××××××）。

小班音乐教案：苹果700字范文2

歌曲：苹果

活动目标：

1.初步把握歌词，熟识曲调，会听前奏并整齐地开头唱。

2.用各种水果替换原歌词，能按歌词内容做相应的动作。活动预备：已熟悉苹果，知道其特征。

活动过程：

1.谈话导入。

师：小朋友们我们每天午点都会吃苹果？小朋友们喜爱吃苹果吗？

2.出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

师：今日李教师给你们带来了一颗苹果树，上面有好多苹果呀，我们一起摘一摘吧！（在音乐伴奏下，教师边朗读歌词，边做摘苹果的动作。）

师：李教师刚刚边说歌词边摘苹果，摘了好多呀！你们也来试试吧！

师：现在这些歌词要变成一首好听的歌了，小朋友们留意听哦！师:这首歌好听吗？里面唱的是我们刚刚念的歌词吗？我们一起学一学吧！

3.放声唱与默唱交替。

师：我们边唱歌边拍手。

师：现在我们嘴巴休息，不唱歌曲，在钢琴的伴奏下拍手。师：我们换一个唱法，唱一句，拍手一句。

4.创编新歌词。

师：我们除了见过苹果，还见过哪些水果？它是什么颜色？什么外形呢？还有其他特征吗？

师：我们把你们说的水果，带到歌里唱一唱吧！

5.即兴歌表演。

师：刚刚教师发觉有小朋友边做动作边唱歌，唱得特别好听，我们请他上来表演一下。

师：现在小朋友去找你的好朋友一起边唱边表演吧！

6.小结。

苹果树上很多红苹果，一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果，身体安康多欢乐。

小班音乐教案：苹果700字范文3

幼儿园小班音乐教案：

一个大苹果

活动预备：

大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

“漂亮的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”

小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。

二、理解儿歌

1、学念儿歌第一、二句。(我是一个大苹果，小朋友们有爱我)

出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

出示苹果

小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。

“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜爱我们吗?”

2、学念儿歌第三、四句。(出示小朋友)

“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出小手想碰我，哎呀!别碰我。”

提问：

过渡

3、完整观赏儿歌《我是一个大苹果》

“我们一起来念念大苹果的儿歌吧!”

4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

三、尝试仿编儿歌

1、学习仿编儿歌。

提问：“你们除了喜爱大苹果，还喜爱哪些好吃的东西?今日，大苹果还请来了很多好朋友呢，你们看：(出示水果贴绒)

2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

3、集体仿编儿歌。

教学反思