人教版（2024新版）九年级化学（上）第七单元跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用.docxVIP

人教版化学九年级上册

《跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用》同步分层练习

【基础篇】

1.从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是()

A.汽油B.柴油C.氢气D.煤油

2.下列不属于新能源开发和利用的是()

A.太阳能发电B.风力发电C.核能发电D.火力发电

3.下列做法或说法不正确的是()

A.天然气、太阳能、地热能、潮汐能等都属于新能源

B.可燃冰具有热值高等优点，主要含有甲烷水合物

C.为了节约资源、变废为宝，回收秸秆将其加工成生物柴油

D.改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧，提高能源的生产效率和使用效率

4.下列做法不符合可持续发展理念的是()

A.骑共享单车，助力低碳出行

B.使用乙醇汽油可减少汽车尾气对环境的污染

C.直接将玉米秸秆作为家用燃料烧火做饭

D.开发和使用新能源可以缓解化石燃料紧缺的局面

5.现代社会对能源的需求越来越大，下列说法不正确的是()

A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化

B.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源

C.车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染

D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等

【能力篇】

单选题：

1.采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()

A.油锅起火——用锅盖盖灭

B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭

C.森林起火——砍伐树木形成隔离带

D.汽车油箱着火——用水浇灭

2.下列关于能量和能源的利用，说法正确的是()

A.人类大量使用太阳能会加剧温室效应

B.水能、风能和化石能源都是可再生资源

C.现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天然气

D.根据能量守恒定律可知能量是守恒的，所以不会存在能源危机

3.下列行为与“绿色环保”理念不相符的是()

A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费

B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染

C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源

D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

4.目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法中，错误的是()

A.酒精的燃烧是为了升高温度

B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭

C.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点

D.机制炭做成空心可以增大其与空气的接触面积

5.生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是()

A.能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为内能

B.科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用

C.化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳

D.科学思维：上述燃料燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

二、填空和探究题：

1．【项目式学习】燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。

家用燃料的合理使用：（1）同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分（如图所示），请你从充分燃烧的角度解释这一现象：_______________________。

（2）在家庭中使用煤（含碳量95%左右）取暖时，如果烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因：________________。

（3）下列有关家用燃料更新的理由不正确的是___（填字母）。

A.燃料使用更便捷

B.固体燃料燃烧得更充分

C.减少煤燃烧过程中产生的污染物

2.目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。

（1）化石燃料中，比较清洁的是________，煤油是______加工的产品。

（2）煤主要含有____元素，使用脱硫煤能减少__________的排放，减轻酸雨的危害。但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益增加的__________。

【拔高篇】

1.阅读短文,回答下列问题。

家用燃料的变化与合理使用随着时代发展,家庭中使用的燃料也在悄然发生变化。

木柴:柴火灶是我国劳动人民智慧的结晶，其内部结构如图甲所示。

油:夹瓷盏(如图乙)属于省油灯,用棉线做灯芯；上层盏盛油,下层盏盛水。

化石燃料:目前人们使用的燃料大多来自化石燃料。煤是复杂的混合物；石油在古代被称为“洧水”,在有石油的地方,一般都有天然气的存在。

新能源的开发和利用可以解决化石燃料面临的危机,并在一定程度上减少对环境的污染。

(1)图甲中通风口的作用是__________________________