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石狮管委会闽宁学校2019-2020学年度第一学期教学教案
课程
整理和复习的练习课
教学目标
1．能够比较熟练的进行加减混合的计算，并且计算结果正确。
2．培养学生独立思考问题、解决实际问题的能力。
教学
重难点
能比较熟练的计算加减混合运算。
教学准备
练习本。
备课组
数学组
主备人
马国兴
教学过程：
一、口算练习
教师出示一步计算的加、减法口算卡片，要求学生快速进行口算。
二、加减混合运算练习
1．完成第3题。
此题除了要求学生根据画面正确计算外，还要重视学生在方框里填加号和减号的过程，为学生以后更好的学习看图列式计算，特别是看图写两步算式做准备。
2．完成第4题
这是一道计算题，练习时先让学生独立完成，然后让学生说一说自己的理由，起到巩固连加、连减计算的作用。
3．完成第5题
让学生先在教师的指导下提出问题，在教科书上练习列算式，教师可多出几道题让学生在生字本上写。
教师巡视，及时纠正学生的错误。
4．完成第6题
学生独立完成，教师巡视，指名回答，并说出计算过程。
5．完成第7题
此题要求学生计算出每行三个数相加的得数，学生用自己喜欢的方法进行计算，集体讲评。
二次备课
备注：
板书设计：
整理和复习的练习课
5+4-4=58-6+2=4
9-5+4=82+6+2=10
备注：
随堂练习：
在（）里填上正确的数
5+3-2+4-5+3=（）8-6+2+5-3-4=（）9-5+4+2-10=（）2+6+2-7-1=（）
备注：
教学思考：
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