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直角的认识及画法3角的初步认识
()()()你还记得角的各部分名称吗?顶点边边一、复习回顾,揭示课题
这些图形中有角吗?这些角有什么特点?二、动手操作,探究新知[教材P40例3]
在左边的情境图中找出直角。二、动手操作,探究新知
下面哪些角是直角?其余两个角需要用三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角,可以通过观察直接判断。二、动手操作,探究新知
直角这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。直角要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。二、动手操作,探究新知下面哪些角是直角?
直角直角点对点,边对边,边重合,角相等。二、动手操作,探究新知
你会用纸折一个直角吗?二、动手操作,探究新知
可以用三角尺画直角。[教材P40例4]二、动手操作,探究新知
二、动手操作,探究新知
二、动手操作,探究新知
数一数下面的图形中各有几个直角。4个4个1个三、巩固练习,深化理解[教材P40做一做第2题]
1.填空。(1)课桌的桌面有()个角。(2)红领巾上有()个角,国旗上有()个角。(3)长方形有()个角,每个角都是()角。4344直三、巩固练习,深化理解
1.填空。(4)课桌上的直角和三角板上的直角()。(5)三角板上有()个角,其中特殊的一个角是()角。(6)在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形,加线后的图形中有()个直角。直相等35三、巩固练习,深化理解
2.在方格纸上画直角(从给出的点画起)。[教材P44练习八第7题]三、巩固练习,深化理解
3.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。[教材P44练习八第8题]三、巩固练习,深化理解
4.拿一个正方体的盒子,先看看每个面上有几个直角,再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换一个长方体的盒子再数一数,你发现了什么?答:每个面上有4个直角,这个正方体盒子上一共有24个直角。长方体盒子每个面上有4个直角,每个长方体盒子上一共有24个直角。[教材P45练习八第14题]发现:长方体和正方体上的直角个数相同。三、巩固练习,深化理解
直角的画法:要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。四、课堂小结
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业
六、巩固练习一、想一想,填一填。1.把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出()角2.三角尺上的三个角中,有()个是直角。3.()时整和()时整,钟面上分针和时针形成的角是直角。直139
二、数一数下面图形中各有几个直角,并且直角符号“”标出来。2587六、巩固练习
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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