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高一体育学期教学计划标准范文

一、教学工作的计划

1、指导思想：

认真____全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工

作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的

体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展

2、学生基本情况分析

学生年龄一般在17-____岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是

决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发

展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素

质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育

与健康课采用男、女分班(组)上课。高二年段学生经过一学年的学习锻

炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体

育基础，在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的

性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异

家庭的子女;父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的;因经济不好或

太好的等等。

3、教材与教辅分析

(1)内容和结构

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般

称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与

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肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手

部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正

手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内

容。

(2)重点、难点

重点：学习和了解运动的基本原理，学会一到两种自我锻炼提高

的方法

难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神

4、教学目标

总体目标：

篮球项具体目标：

运动技能-篮球运动基本技战术的学习、掌握与运用;

运动参与-篮球运动运用的活动与练习;认识篮球运动对身体健康、

心理健康和社会适应能力的价值。

身体健康-提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反

应时的活动。

心理健康-提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动;

社会适应-提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分

担和处理遇到的困难和问题的活动。

5、教学措施

二、教学研究的计划

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我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研

组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教

学理论与实际体育教育教学工作。

三、继续教育的计划

通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通能力，也培养自

己的共通能力，例如批判性思考和解决问题的能力，这些能力不仅使

他们学会学习，让学生毕生受用，追求美好的生活，而且也帮助自己

终身不断学习。

高一体育学期教学计划标准范文（二）

体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位，然

而，体育