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湖北省高等学校教师岗前培训论文

（高等教育法规概论）

（）

论高校教师的权利与义务

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湖北省高等学校师资培训中心

论高校教师的权利与义务

摘要当前，以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命正在形成新的高

潮，“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会

生产和生活方式带来深刻变化。科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术

实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。发展科技，归根到底就是发展教育，

教育成为了构建和谐社会的根本途径。而高校教育作为高等学府培养优秀人才更

是社会主义建设的重要环节。高校教师则为国家栋梁的灵魂建造师，面对这一重

大任务，高校教师更应在法律法规的指导下深刻了解自身的职责、权利以及义务。

关键词高校教师、权利、义务

1979年以来，中国经济增长速度举世瞩目。但其增长点主要依靠资源、资

金和廉价劳动力推动的外延式、粗放式的经济。从现在起到21世纪中叶，是实

现中国现代化建设三步走战略目标的关键历史时期。实现国民经济持续、快速、

健康发展，必须依靠科技进步，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动

生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型

的战略转变。为此，中国于1995年宣布，决定实施科教兴国的战略。在科学技

术是第一生产力思想指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展

的重要地位。由此可见教育对于现代社会的重要意义，所以对于教育管理的规范

化，以及法制化有待加强。而相较法律范畴之内，权利与义务是法律规范的核心

内容，是构成法律有机体的基本细胞，更是法律领域的一切矛盾、冲突和纠纷的

中心问题。所以，在此，高校教师在工作中应该更准确地把握权利与义务的有关

知识。高校教师应该如何正确理解及行使自身的权利与义务呢？

一、关于高校教师权利的基本含义及内容

教师权利的含义——法律意义上的教师权利，是指教师及其他教育工作者能

够做出或不做出一定行为，以及要求他人相应做出或不做出一定行为的许可和保

障，并为法律所确认、设定和保护。它由三部分构成：

1.教师实施某种行为的权利，亦称积极行为的权利。比如说教师参加学术交

流来提高自己，不断的找机会丰富自己，这是教师的基本权利。

2.教师要求义务人履行法律义务的权利。比如说教师有权利按时按量获取自

己合法的劳动报酬。这是法律所允许的。

3.当教师权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利。当教师

的权利受到侵害时，教师可以向有关部门进行求助，依法维护自己的合法权益。

那么，教师权利到底有哪些具体内容呢？具体包括两个方面的内容：一是教

师作为公民所具有的《宪法》中规定的基本权利，如平等权、政治权利、社会经

济权利、文化教育权利、人身自由、宗教信仰自由、监督权等。教师首先是作为

一个公民，所以教师享有最基本的宪法规定的权利。二是《教育法》、《教育法》

中规定的教师作为专业人员的特定权利。教师在教育教学活动中享有由《教育法》

等国家法律赋予的权利，是由国家对教师在教育教学活动中可以为或不为的许可

和保障。

根据《教师法》第七条规定：“教师享有：1.进行教育教学活动，开展教育

教学改革和实验；2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活

2

动中充分发表意见；3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；4.

按时获取工资和报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；5.对学

校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见，通过职工代表大

会或者其他形式，参与学校的民主管理；6.参加进修或者其他方式的培训。”

二、关于高校教师义务的具体内容

同教师的权利一样，教师的义务也可以分为两个部分。一是教师作为公民应

承担的《宪法》所规定的基本义务；二是作为教师所承担的义务，这是《教师法》

里面所规定教师特定的义务。