文言文阅读 2024年山东省淄博市各区中考语文模拟试题分类汇编.docx

专题6：文言文阅读

【2024年山东省淄博市北部中考二模语文试题】

9.阅读下面文言文段，完成题目。

【语段一】

苏轼，字子瞻，眉州人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣。”

——节选自《宋史·苏轼列传》

【语段二】

既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜③常平米，多作饘④粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

——节选自《宋史·苏轼列传》

【注释】①范滂：东汉人，少年时便怀澄清天下之志。②度僧牒：唐宋时官府发给出家僧尼的凭证。凡有牒的僧尼得免地税、徭役。③粜：卖粮食。④饘[zhān]：浓稠的粥。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吾昔有见/口未能言/今见是/书得吾心矣

B.吾昔有/见口未能言/今见是/书得吾心矣

C.吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣

D.吾昔有/见口未能言/今见是书/得吾心矣

（2）根据提示，解释下列加点词。

加点词语

方法提示

解释

辄能语其要

成语推断：浅尝辄止

①辄：

比冠，博通经史

查阅词典，选择义项：①并列；②接连地；③等到；④比较；⑤靠近；⑥比喻（《古汉语常用字字典》）

②比：

易米以救饥者

课内迁移：

寡人以五百里之地易安陵

（《唐雎不辱使命》）

③易：

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①轼若为滂，母许之否乎？

②遣使挟医分坊治病，活者甚众。

（4）你从以上两个语段中，读到了一个怎样的苏轼？请结合材料简要分析。

【答案】

（1）C

（2）①就②等到③交换

（3）①我如果做范滂，母亲能答应我（这样做）吗？②（苏轼）派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。

（4）苏轼十岁时听古今成败的故事就能说出其中要害，可见其自幼聪慧，有思想；与母亲关于范滂的对话，可见其少有大志：青年时广博阅读又勤于写作，可见其勤奋好学；苏轼在杭州任职期间，为民请命减少赋税，用牒文换米、做稠粥和药剂救济百姓，派医生给百姓治病，可见其关心民生疾苦。

【解析】

【小问1详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

句意：我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。

“吾昔有见”中“吾”作主语，“有”作谓语，“见”作宾语，是一处完整的句子，在其后断开一处，“今见是书”省略了主语“我”，“见”作谓语，“是书”作宾语，应在“今见是书”前后各断开一处；

故断句为：吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣；

故选C。

【小问2详解】

本题考查文言实词。

（1）根据成语推断法：“浅尝辄止”的意思是稍稍尝试一下就停止。辄：就。据此“辄能语其要”中“辄”可理解为“就”。“辄能语其要”句意：就能说出其中的要害。

（2）根据查阅词典法：确定选③，等到。“比冠，博通经史”句意：到二十岁时，就精通经传历史。比：等到。

（3）根据课内迁移法：“寡人以五百里之地易安陵”的意思是我用方圆五百里的土地交换安陵。易：交换。据此“易米以救饥者”中“易”可理解为“交换”。“易米以救饥者”句意：换成大米来救济饥饿的百姓。

【小问3详解】

本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：

（1）若：如果；为：做；许：答应，允许；之：代词，我；

（2）遣：派；挟：携