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第五单元写作:《写感受最深的人或事》
主题范文引领
从下面的题目中任选一个,也可以选择自己感受最深的人或事,自拟题目,完成一篇作文。动笔前,想清楚自己要表达的中心意思,看看可以选择哪些材料或从哪些方面来写。
1.弟弟变了
2.好斗的公鸡
3.闲不住的奶奶
4.忙碌的早晨
5.那些温暖的时光
6.欢声笑语满校园
弟弟变了
在我的记忆中,弟弟曾经是一个顽皮、任性的小男孩。然而,最近我却惊喜地发现,弟弟变了,他变得懂事、有礼貌且富有责任感。(开篇点明主题,简洁明了地阐述了弟弟前后的变化,引起读者的兴趣)
曾经的弟弟,每天放学后总是把书包一扔,就迫不及待地跑去看电视或者玩游戏,对作业总是敷衍了事。爸爸妈妈多次教导他要先完成作业再玩耍,但他总是当作耳旁风,依然我行我素。(通过具体的行为描写,如“扔书包”“迫不及待跑去玩”等,生动地展现了弟弟曾经的顽皮和对学习的不认真,使读者对弟弟以前的形象有了清晰的认识)而且,他还很任性,只要遇到不满足他要求的事情,就会大发脾气,哭闹不止。记得有一次,他非要买一个昂贵的玩具,爸爸妈妈不同意,他就在商场里大哭大闹,引得周围的人纷纷侧目,让爸爸妈妈十分尴尬和无奈。(进一步举例说明弟弟的任性,增强了内容的可信度和说服力,同时也让读者更能感受到弟弟变化的明显)
但是,最近一段时间,弟弟仿佛一下子长大了。那天我放学回家,刚走进家门,就看见弟弟坐在书桌前认真地写作业,他的坐姿端正,一笔一划地写着,神情十分专注。(描写弟弟现在写作业的状态,与之前形成鲜明对比,突出了弟弟在学习态度上的转变,“坐姿端正”“神情专注”等细节描写很生动)我感到很惊讶,轻轻地走过去问他:“弟弟,你今天怎么这么自觉地写作业呀?”弟弟抬起头,笑着对我说:“姐姐,我现在知道了学习是自己的事情,要先把作业完成才能玩得开心。”我听了,心里不禁为弟弟的改变感到高兴。
不仅如此,弟弟在生活中也变得更加有礼貌了。以前,他见到长辈很少主动打招呼,现在他会主动地向爷爷奶奶问好,和他们聊天,逗他们开心。(简单明了地对比了弟弟在礼貌方面的前后变化)有一次,我们一起去奶奶家吃饭,弟弟一进门就大声地说:“爷爷奶奶,我来看你们啦!”吃饭的时候,他还主动给爷爷奶奶夹菜,爷爷奶奶笑得合不拢嘴,直夸弟弟懂事了。
最让我感动的是,弟弟还变得有责任感了。有一天,妈妈生病了,躺在床上休息。弟弟看到后,悄悄地走进厨房,为妈妈倒了一杯水,还拿了一条湿毛巾,轻轻地放在妈妈的额头上。然后,他又回到自己的房间,拿出了存钱罐,对我说:“姐姐,我们一起去给妈妈买药吧,我想用我的零花钱给妈妈买她需要的药,让她快点好起来。”看着弟弟那认真的样子,我的眼眶湿润了,我觉得弟弟真的长大了,不再是那个只知道玩耍和任性的小男孩了。(详细描述了弟弟在妈妈生病时的一系列贴心举动,如倒水、拿毛巾、用零花钱买药等,充分展现了弟弟的责任感和对家人的关爱,这些细节描写非常感人,有力地突出了弟弟的变化)
弟弟的这些变化,让我们全家人都感到无比欣慰。我知道,他的成长离不开老师的教导和爸爸妈妈的耐心引导,也离不开他自己的努力。我相信,弟弟会在成长的道路上越变越好,成为一个优秀的人。
【名师点评】
这篇作文以“弟弟变了”为主题,通过对比弟弟曾经的顽皮任性和现在的懂事、有礼貌、有责任感,展现了弟弟在成长过程中的积极变化。文章结构清晰,开头点明主题,中间分别从学习、礼貌和责任感三个方面详细叙述弟弟的变化,结尾表达了对弟弟的美好期望和欣慰之情。内容真实且富有生活气息,通过具体事例和细节描写使弟弟的形象鲜明生动,如弟弟写作业时的专注神情、在商场哭闹的场景以及照顾生病妈妈的贴心举动等,让读者能深刻感受到弟弟的变化。语言简洁流畅,表达自然,是一篇不错的记叙文。
闲不住的奶奶
我的奶奶已经七十多岁了,但她依然精神矍铄,总是闲不住。在她身上,仿佛有着用不完的精力,每天都在忙碌着各种各样的事情。(开篇简洁地介绍奶奶的年龄和特点,“闲不住”“用不完的精力”突出了主题,引起读者对奶奶的好奇)
每天清晨,天还没完全亮,奶奶就早早地起床了。她第一件事就是走进厨房,为我们一家人准备早餐。她熟练地洗菜、切菜、煮粥、煎蛋,厨房里传来阵阵锅碗瓢盆的碰撞声,仿佛是一首美妙的晨曲。等我们起床时,一桌热气腾腾、营养丰富的早餐已经摆在了餐桌上。奶奶总是微笑着看着我们吃,还不停地叮嘱我们要多吃点,吃饱了才有精力学习和工作。(通过描写奶奶清晨做早餐的一系列动作和厨房的声音,营造出一种温馨的家庭氛围,展现了奶奶的勤劳,“晨曲”的比喻很形象)
吃完早餐后,奶奶也不闲着。她开始打扫房间,先把客厅的沙发、茶几整理得井井有条,然后拿起扫帚认真地清扫每一个角落。她的动作十分娴熟,一会儿就把地面打扫得干干净净。接着,她又去擦拭窗户、桌椅,每一个地方都不放
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