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教学参考：新人教A版高中数学教材前两章教学反思

各种原因，我个人第一次开始使用人教A版的高中数学新教材，虽然已经研讨了几年，对教材的变化，编排，设计都有所认识，但研讨和实践教学完全是两回事，通过一个月教授必修一前两章的《集合与常用逻辑用语》与《一元二次函数、方程和不等式》，我对新教材有了新的认识，这两章是预备知识，是新教材系统编排的前奏，特色显著，我这里不谈新老教材的优劣，不吹不捧，不踩不骂，从几个教学小案例出发，记录一个月的几点教学反思。

一、尝试理解编写意图，杜绝新教材老教法

教学案例1：1.4.1《充分条件与必要条件》的教材编写与原来大不相同，其中例1和例2的例子是互为逆命题，同样的例子