2024年遨游汉字王国 .pdfVIP

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2024年遨游汉字王国

篇一:

汉字大约产生于四千多年前,历史悠久,又是世界上是用人口最多的文字,还是一门独特的

艺术。于是,任老师让我们搜集了一些关于汉字的资料,带我们一起在汉字王国中尽情遨游

第一节课是语文,我们拿出自己准备的资料,做好了讨论的准备。我下载的资料上,有对联

趣事,有字谜,有歇后语、书法家的故事准备得非常充分。上课铃响了,任老师走上讲台,并没

有讨论汉字的问题,而是在黑板上写了几个大大的艺术字遨游汉字王国。这几个艺术字上的每个

点都是用心代替的,因为我们爱汉字。接着,任老师让我们小组讨论一下,选出准备资料充分的

同学上台展示,这可正中我们的下怀,个个谈得眉飞色舞,有的猜字谜,有的展示书法作品,有

的读对联趣事,还有的猜歇后语我们谈得真是不亦乐乎。最后,大家推选我和李嘉欣上台展示。

我为大家读了一则对联趣事,大家听得很认真,我讲完后都乐开了花。

在这节课中,我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙,它千变万化,令人啧啧称赞;它是华夏

儿女智慧的结晶;它是传承古代文明与现代文明的重要载体。我真想说一声:汉字,我爱你!

百川东到海,何时复西归下课铃响了起来。我的思绪飘得很远,仿佛还遨游在汉字王国中

篇二:

今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜,举行了一个字谜的活动,活动中,我对中国汉字有

了更深刻的了解。

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年

间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐

音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都

存在着一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的

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脉搏。

并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用

电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经

落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃

汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的`历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣

妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵

有力的语句激励着我的斗志

篇三:

这个星期,在与文莱是的带领下,我和同学们一同去遨游了汉字王国,感受到了汉字的无穷

魅力。

在本次综合性学习中,我们阅读了许多则阅读材料。其中,给我留下印象最为深刻的,是《甲

骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一

味叫龙骨的药,上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究,发现这的确是一种文字。后来,人

们把这种文字成为甲骨文,随后出土了一大批龙骨,于是,我国文字领域就又多了一门甲骨学。

读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为,生病服药有用到龙

骨的,肯定不只他一个,可为什么只有王懿荣一人发现了甲骨文呢?因此,我懂得了:我们在生

活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就还有所发现、有所发明、

有所创造、有所成就。

除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识,感受到

汉字的有趣和奥妙。再次,我不得不称赞汉字:

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