2024年秋新人教版7年级上册数学教学课件 大单元整体设计 - 第1章.pptx

第一章有理数大单元整体设计

本章是在学生小学已经学过的整数和分数的基础上展开的,本章的主要内容是有理数的相关概念,首先引入负数,建立有理数的概念,然后学习数轴,借助这个工具学习“用数轴上的点表示数”和“用数表示数轴上的点”,为数形结合地研究数学问题提供了重要手段,还借助数轴研究了相反数、绝对值、有理数的大小比较,为之后的学习奠定了基础.

课标要求 1.理解负数的意义；理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小．【新课标中新增了“理解负数的意义”，让学生感悟引入负数的必要性】2．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数和绝对值的方法．

教学目标 1.在具体情境中,理解引入负数的必要性,理解有理数的有关概念及其分类.2.能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.3.能借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值.

课题课时目标达成目标评价任务1.1第1课时正数和负数认识正数、负数和0，体会引入负数的必要性理解正、负数的意义，能用正数、负数描述现实生活中的问题1.通过实例引入负数．2．借助实例体会正、负数在生活中的应用1.1第2课时表示具有相反意义的量理解用正数、负数表示具有相反意义的量，体会0的意义能用正数、负数表示具有相反意义的量，理解0是正数和负数的分界1.通过实例引入.2.用正、负数表示具有相反意义的量.3.通过练习巩固

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课题课时目标达成目标评价任务1.2.1有理数的概念理解有理数的概念，正确理解有理数的分类标准，并能按照一定的标准将数进行分类理解并掌握有理数的两种分类方法，了解0在有理数分类中的作用，能把给出的有理数按要求分类1.引入有理数．2．将有理数正确进行分类．3．通过练习巩固1.2.2数轴掌握数轴的画法，能用数轴上的点表示有理数会画数轴，理解数轴的三要素，能由数描点、由点读数1.借助实例引入数轴．2．探究数轴的三要素．3．由数描点、由点读数

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞