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2024年度研究生笔试《311教育学专业基础

综合》备考题库（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（）

A.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏

格拉底

2.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优

美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的

理解具有

A.情境性B.客观性C.社会性D.主动性

3.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）

A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式

4.2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选

项中，列入师范生“毕业要求”的是（）

A.学会创新、学会发展、学会育人

B.学会创新、学会发展、学会教学

C.学会教学、学会育人、学会发展

D.学会教学、学会育人、学会创新

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5.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（）

A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高

教育质量

6.傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？”傅老师处于（）职业

盛业阶段

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我价值D.关注学生阶段

7.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要

举措有

A.高中不分文理科，废止综合中学

B.高中不分文理科，建立综合中学

C.高中分文理科，建立综合中学

D.高中分文理科，废止综合中学

8.战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（）

A.学术自由B.待遇优厚C.不治而议论D.政教合一

9.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本

主张的是（）

A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构

D.程序教学方法

10.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，

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从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）

A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法

11.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个

体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（）

A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论

12.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）

A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳

13.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程

度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）

A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏

14.关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法

主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是

（）

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.生活需要起源说

15.我国最早将手工、图画、