中考语文总复习之语法知识精讲精练.docx

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中考语文总复习

语法知识

资料目录

TOC\o1-1\h\u一、考情分析 2

【课标要求】 2

【考查重点】 2

【主要题型】 2

【命题趋势】 2

二、知识引航 2

三、技法点拨 3

【备考策略】 3

【答题技巧】 8

四、题型精研 12

【真题再现】 12

【考点透视·考法探究】 12

五、探究新考法 17

1.变式一：结合情境考查 17

2.变式二：结合主题活动，综合考查 18

六、分层训练 18

1.真题再现 19

2.模拟回顾 20

3.基础巩固 23

4.能力提升 28

5.变式练习·新考法探究 30

【课标要求】

新课程目标学段要求【阅读与鉴赏】中明确规定，要随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。语法知识涉及的内容包括词性、短语结构、复句类型、修辞手法等，学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯识记语法的名词术语、概念等，应在掌握语法的基本知识的基础上，根据语言文字运用的实际需要，准确运用这些知识，为正确运用语言服务。

其中所附的语法修辞知识，大致约定了教学中指导和点拨的范围；其中的有关名称，主要便于教师在引导学生认识语言现象和问题时称说。关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础，在实际运用中逐步体会把握。

【考查重点】

1.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点；

2.了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。

【主要题型】

1.客观选择题

2.语段综合填空

3.语段综合选择

【命题趋势】

1.题型多以选择题呈现，分值2分。通常给出语段并设置选项；常与病句等共同考查，难度一般。

2.结合课后补白等内容进行知识体系的梳理，掌握必要的学科知识。

3.判断词性、短语结构类型，划分简单句子的成分，能够运用语法知识辨析（修改）病句，能基于关联词判断复句类型等。

【备考策略】

汉语语法知识

汉语语法是汉语语言学的一个重要分支，它研究汉语的词、短语、句子等语言单位的结构规律。以下是一些基本的汉语语法知识：

造字法：又称为汉字的构造方式，是指汉字形成过程中所采用的不同方法。汉字是世界上最古老的书写系统之一，其造字法主要包括以下几种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

词类：汉语中的词可以分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词、助词等。

词性：每个词都有其固定的词性，词性决定了词在句子中的功能和用法。

短语：由两个或两个以上的词组成的语言单位，如主谓短语、动宾短语、偏正短语等。

句子成分：句子中的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

单句：指的是由一个主语和一个谓语构成的句子，它是一个完整的句子单位，能够表达一个完整的意思。单句可以进一步分为简单单句和复杂单句。

复句：是由两个或两个以上的单句通过一定的语法手段（如连词、关联词、标点符号等）组合而成的复杂句子结构。主要类型：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、假设复句、因果复句、条件复句、解说复句、目的复句等。

句型：根据句子的结构特点，可以分为主谓句、兼语句、连谓句、偏正句等。

时态：汉语通过时间状语、助词等表达动作或状态发生的时间，如现在、过去、将来等。

语气：汉语通过语气词表达说话人的态度或语气，如疑问、陈述、祈使、感叹等。

语序：汉语的语序通常是主谓宾，但可以通过调整语序来强调或表达不同的意义。

主谓一致：主语和谓语在人称和数量上需要保持一致。

汉字的演变和造字法

【考点讲解】

一、汉字形体的演变：

甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书→草书→行书

甲骨文：殷商时期，人们将文字刻写在龟甲或兽骨上，且连贯成句甚至成篇，具有了文字的所有要素。

金文：西周时，人们把文字铸刻在青铜器上，所以叫钟鼎文或铭文。其特点是比甲骨文规范，文字笔画讲究线条美。

大篆：出现于西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，多象蝌蚪状，样式较为美观，也叫它“籀文”或“石鼓文”。

小篆：秦统一六国，李斯主持整理简化文字，做到“书同文”。这种字笔画大大少于大篆，便于识记，人们称为小篆。

隶书：兴于汉，笔画变曲为直，结构简化，统称为“隶书”。其又分为古隶（秦）与今隶（汉）。

楷书：萌芽于西汉，成熟于汉末，盛行于魏晋。其更讲究横平竖直，规范美观，很便于识记和书写。

草书：起于汉代。由于书写工具变硬（刀刻）为软（毛笔写），书写材料变成帛或纸，人们觉得工工整整一笔一划地写楷书不快捷，于是顺势将笔画连写，这就成了草书。它又有章草、今草和狂草之分。

行书：成于东汉末年。鉴于草书