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第16课亚非拉民族民主运动的高涨
【核心素养】
1.唯物史观:分析印度非暴力不合作运动没有使印度获得独立的原因,培养辩证分析历史问题的能力。
2.家国情怀:了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历,认识杰出的历史人物在历史发展中的作用,认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。
【学习重难点】
重点:
1.一战和十月革命对亚非拉民族民主运动的影响
2.亚非拉民族民主运动的概况
难点:
1.非暴力不合作运动
2.亚非拉民族民主运动对世界的影响
知识导航
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲族民主运动的深入开展。
2.概况
(1)东亚:在中国,国共两党实现了第一次国共合作,取得了重大成果。蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
(2)东南亚:
①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义。②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占领的斗争。
(4)南亚:印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起非暴力不合作运动。非暴力不合作运动经历了第一阶段(1920-1922年)、第二阶段(1930-1934年)、第三阶段(1940-1942年)。在第三阶段中,英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷。二、非洲独立意识的觉醒
1.埃及
(1)领导:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导。
(2)方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。
(3)结果:
①迫使英国作出让步,承认埃及为独立主权国家,但英国在埃及保留了一些特权。
②1922年3月,埃及宣布为独立的
君主立宪国家。1923年颁布第一部宪法。
2.摩洛哥里夫地区
(1)领导者:克里姆。
(2)斗争对象:西班牙和法国侵略军。
(3)结果:
①1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。
②1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。
3.埃塞俄比亚
(1)背景:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。
(2)领导:塞拉西一世。
(3)结果:埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
1.阿根廷:工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工。
2.智利:左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。
3.尼加拉瓜
(1)领导人:桑地诺,被誉为人民的良心和美洲自由的标志。
(2)目标:把美国侵略者赶出国土。
(3)过程:1926年,桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。
(4)结果:美军于1933年撤出尼加拉瓜。1934年,桑地诺遭当局刺杀。
4.墨西哥卡德纳斯改革
(1)背景:1917年墨西哥宪法颁布后,进步势力为维护宪法作出了不懈努力。
(2)内容:
①政治:改组国民革命党,遏制军人势力,确立总统一任制度。
②经济:推行土地改革;捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有。
③文化:发展教育,限制教会。
四、亚非拉民族民主运动高涨的影响第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。
习题巩固
1.中国近代史上第一次国共合作期间,中国人民沉重打击了帝国主义侵华势力的典型事件是()
A.黄埔军校建立
B.冯玉祥五原誓师
C.收回汉口、九江的英租界
D.南京国民政府成立
2,亚非拉民族民主运动在一战后高涨,他们有的拿起武器抗争,有的用和平手段示威,印度圣雄甘地就是非暴力不合作的代表人物,下列事件中采用同样策略的是()
A.印尼的苏加诺反荷
B.埃及华夫脱党反英
C.埃塞俄比亚塞拉西一世抗击意大利
D.尼加拉瓜桑地诺反美
3.1928年10月在巴达维亚(今雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上,来自印尼各种族、不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于一个国家,即印度尼西亚;一个民族,即印尼民族;一种语言,即印尼
语。这表明()
A.印尼共产党的成立
B.印尼人民民族意识的觉醒
C.印尼民族党的成立
D.印尼人开展不合作运动
4,甘地在非暴力不合作运动中曾十多次绝食,三次被捕入狱。为抵制洋布,他亲自手摇纺车织布;为反对英国食盐专卖,他和群众一起自煮食盐。在他的号召下,印度人民举行罢工、罢课、罢市、集会游行。由此可见,甘地的活动()
A.加快了印度民族工业的发展
B.促进了印度民众的真正觉醒
C.赢得了社会各界的一致支持
D.推动了印度民族独立的进程
5.两次世界大战间的亚洲民族民主运动中,中国选择了武装夺取政权的道路,印度却选择了非暴力不合作运动。两国选择不同道路的主要原因是()
A.领导力量不
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