3.1 贯彻新发展理念 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

3.1 贯彻新发展理念 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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第二单元经济发展与社会进步经济发展社会进步高质量发展目标要求社会公平效率:做大蛋糕公平:分好蛋糕3.1贯彻新发展理念3.2推动高质量发展4.1我国的个人收入分配4.2我国的社会保障基础促进

1.理解以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。2.理解我国贯彻新发展理念的具体措施,理解五大发展理念之间的关系(重点)3.培养区分我国五大发展理念的能力,分析新发展理念在国民经济中所发挥的作用(难点)

坚持以人民为中心的发展思想议学任务:结合视频和教材内容,谈谈你对以人民为中心发展思想的理解。(是什么?为什么?怎么做?)

坚持以人民为中心的发展思想,就要维护人民利益,增进人民福祉,不断实现发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。(为谁、靠谁、成果归谁)注意:人民≠公民一、以人民为中心的发展思想1、以人民为中心的发展思想的基本内涵:(是什么?)

2、以人民为中心的发展思想的要求:(怎么做?)要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。发展成果由人民共享发展依靠人民发展为了人民出发点动力落脚点

以人民为中心彰显了人民至上的价值取向确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则3、为什么要坚持以人民为中心的发展思想的意义:(为什么)人民性是马克思主义的本质属性。反映了坚持人民主体地位的内在要求

观看视频:思考在杭州亚运会的举办过程中坚持了哪些发展理念?二、贯彻新发展理念

新时代高速增长“有没有”高质量增长“好不好”解决解决新需求新理念:创新、协调、绿色、开放、共享新矛盾1、贯彻新发展理念的原因/必要性(1)时代需求:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。——理论层面(2)人民需求:要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要。——现实层面

议学问题:阅读教材P35-38,完成下列任务:1.根据表格提示,梳理“新发展理念”相关知识。2.画出“以人民为中心”与“新发展理念”之间的逻辑关系图。(组内分工合作,小组代表发言分享本组学习成果。)

新发展理念解决的问题重要性措施创新发展协调发展绿色发展开放发展共享发展

(1)创新发展理念①解决的问题:解决发展动力问题。②重要性:发展动力决定发展速度、效能、可持续性,创新是引领发展的第一动力。③要求:坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。2、新发展理念的内容

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代国家的基础性、战略性支撑。◆科技是第一生产力。科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。◆人才是第一资源。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。◆创新是第一动力。一个国家和民族的创新能力,从根本上影响甚至决定国家和民族前途命运。如果科技创新搞不上去,发展动力就不可能实现转换,我们在全球经济竞争中就会处于下风。

(2)协调发展理念①解决的问题:解决发展不平衡问题。②重要性:协调是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。③要求:要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展。促进“四化”同步发展,增强发展的整体性。(一处理三促进)(新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化)2、新发展理念的内容

观看视频《生态兴则文明兴》

(3)绿色发展理念①解决的问题:解决人与自然和谐共生问题。②重要性:绿色发展是永续发展的必要条件和人民对于美好生活追求的重要体现,生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。③要求:必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化。2、新发展理念的内容

(4)开放发展理念①解决的问题:解决

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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