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小学三年级下学期数学教师工作

计划

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小学三年级下学期数学教师工作计划

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考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

教师工作计划(一)

一学期，我与学生们一起相处、教学相长过程中，也

着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，

现对下学期的工作情况作出计划。

一、学生的基本情况分析：

我班共有27人，大多数学生学习积极性很高，上课认

真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。

少数学生，学习的自主性差，学习不主动.上课开小差，

课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有

时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态

度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学

困生对数学知识的理解能力。

二、教材分析和教学目标：

(一)数与代数

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1.第一单元“元、角、分与小数”

结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、

读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位

小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数

表示日常生活中的一些事物，并进行交流

2.第三单元“乘法”

会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估

算，并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中

的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

3.第五单元“分数”

能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能

认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算

同分母分数(分母小于10)的加减运算，能解决一些相关的

简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行

交流。

(二)空间与图形

1.第二单元“对称、平移和旋转”

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上

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画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通

过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简

单图形的轴对称图形。

2.第四单元“面积”

结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量

图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面

积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进行简单的面积

换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定

的长方形、正方形的面积。

(三)统计与概率

第六单元“统计与可能性”。

通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均

数的必要性，会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统

计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自

己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事

件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性

做出描述，并和同伴交换想法。

(四)实践活动

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